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TUB:Seminar:2016 1:Semesterarbeiten



Die Gruppengröße liegt zwischen drei und fünf Personen. Zur Betreuung bekommt jede Gruppe bekommt eine feste Ansprechperson aus dem Seminar-Team. Zur Ausarbeitung der Semesterarbeit gehören auch Feedback-Runden innerhalb des Seminars. Es werden bis zu 100 Punkte für die Präsentation der Semesterarbeit vergeben sowie bis zu 10 Punkte für die erste Abgabe am 06. Juni und bis zu 90 Punkte für die Dokumentation/finale Abgabe am 29. Juli. Die Arbeiten werden unter dergleichen Lizenz wie Wikipedia veröffentlicht: Creative Commons Attribution-ShareAlike.

Die Bewertungskriterien für die Präsentation der Semesterarbeiten sind:

  • soziale und ökologische Auseinandersetzung mit einem klaren Bezug zu Technik, Arbeit und/oder Gesellschaft sowie Originalität der Themenwahl
  • Methoden und Didaktik
  • Sorgfalt und graphische/ästhetische Aufarbeitung
  • Moderation, Motivation, Präsenz, Klarheit und Anleitung der Gruppe
  • Zeitmanagement

Die Bewertungskriterien für die Dokumentation der Semesterarbeiten sind:

  • soziale und ökologische Auseinandersetzung mit einem klaren Bezug zu Technik, Arbeit und/oder Gesellschaft sowie Originalität der Themenwahl
  • Wissenschaftlichkeit und Quellenarbeit
  • Sorgfalt und graphische/ästhetische Aufarbeitung
  • Wieder- und Weiterverwendbarkeit sowie Vollständigkeit
  • Methoden und Didaktik




Eigene Format-Vorschläge sind gerne gesehen

Wir möchten mit euch gerne alternative Formen der Wissensvermittlung entwickeln und ausprobieren. Als alternative Formate für eure Semesterarbeit könnt ihr daher auch selber ein eigenes Format ausdenken. Grundsätzlich ist es wichtig, dass die Formate das Kriterium der Wieder- und Weiterverwendbarkeit erfüllen, sodass sie in kommenden Semestern, bei Ausstellungen, Aktionen oder bei Workshops wieder genutzt oder gegebenenfalls von einer zukünftigen Seminargruppe erweitert werden können.

Bausteine - Überarbeitung bestehender Bausteine

Der Charakter von Bausteinen wird im Abschnitt „Baustein durchführen“ beschrieben. Bausteine können zeitlich unterschiedlich lang sein - 15, 30, 45, 60 oder 90 Minuten, wobei kurze Bausteine miteinander zu einem insgesamt längeren Baustein kombiniert werden können. Anforderungen, Kriterien und Hinweise für Bausteine als Semesterarbeiten.

Wissensspeicher

Ein Wissensspeicher bereitet ein Themenfeld so auf, dass es sich von möglichst vielen Blickwinkeln aus betrachtet lässt. Es soll nichts neues eigenes geschaffen werden, sondern eine große Sammlung angelegt werden, die möglichst alle Sinne und Lerntypen anspricht, durch Fotos, Texte, Videoausschnitte, Hörspiele, Flugblätter, Zitate und dergleichen. Wenn man so will, ist ein Wissensspeicher eine riesige Mindmap aus Text, Bild, Ton, Geruch und Gegenstand. Anforderungen, Kriterien und Hinweise für Wissensspeicher als Semesterarbeiten.

E-Learning

Die E-Learning-Einheiten sollen methodisch vielfältig sein (Einbezug verschiedener Texte, Radiobeiträge, Videoclips, Infografiken etc.) und sowohl das Selbstlernen als auch die Selbstreflexion der Teilnehmenden befördern. Anforderungen, Kriterien und Hinweise für E-Learning-Einheiten als Semesterarbeiten.

Künstlerisches / Fotographisches / Darstellendes - Projekt

Ein Blue Engineering Thema wird durch eine künstlerische, darstellende, fotographische, musikalische etc. Auseinandersetzung so aufbereitet, dass es dauerhaft in anderen Bildungskontexten genutzt werden kann, z.B. die Erstellung eines Bilderbuchs (Text + graphische Illustration), das aus der Sicht eines Kindes technische Aspekte oder Aspekte des Ingenieurberufs beschreibt. Hierzu zählen auch kleine (technische) Handbücher zu verschiedenen Themen. Anforderungen, Kriterien und Hinweise für Künstlerische Semesterarbeiten.

Spiele, Brettspiele, Kartenspiele, Gesellschaftsspiele etc.

Entwicklung eines Brettspiel- oder Kartenspiels, bei dem sich spielerisch mit einem Blue Engineering Thema auseinandergesetzt und soziale und ökologische Verantwortung reflektiert wird - z.B. Lük, Quartett/Trumpf. Anforderungen, Kriterien und Hinweise für Spiele als Semesterarbeiten.

Mosaiksteine für eine Vorlesung

Für eine Vorlesung werden mehrere kleine Lehr-/Lerneinheiten (Mosaiksteine) zu Themen der sozialen und ökologischen Verantwortung erstellt. Dies erfolgt idealerweise nach Rücksprache mit dem_der Lehrenden.

Exkursion

Eine mehrtägige Exkursion zu einem Thema wird vorbereitet und durchgeführt. Mögliche Themen sind zum Beispiel: Industrielle Nahrungsmittelproduktion vom Feld und Stall bis zur Fertigpizza, Erdöl von der Raffinerie zum Endprodukt oder andere Themen, wie Holzwirtschaft, Energiewirtschaft, Stahl. Anforderungen, Kriterien und Hinweise für Exkursionen als Semesterarbeiten.

Räumliche Interventionen und Stadt-/Campusführungen

Es werden Rundgänge, Geo-Cachings oder ähnliches ausgearbeitet, die eine kritische Auseinandersetzung mit den örtlichen Gegebenheiten ermöglichen. Vorbildhaft sind hier bestehende anti-rassistische Stadtrundgänge und lobbykritische Führungen durch das Regierungsviertel. Die Anforderungen, Kriterien und Hinweise für Exkursionen als Semesterarbeiten sind analog zu denen für Exkursionen.



(Neo-)Extraktivismus

Eine große Weltmarktnachfrage nach mineralischen, fossilen und agrarischen Rohstoffen und die damit einhergehenden hohen Rohstoffpreise führen seit Mitte der 1990er Jahre zu einem Boom des Rohstoffsektors in Lateinamerika und anderen Regionen. Der Rohstoffabbau gewinnt innerhalb der Gesamtwirtschaft an Bedeutung, während die verarbeitende Industrie zumindest relativ abnimmt. Unter dem Begriff „Neo-Extraktivismus" wird eine post-neoliberale Variante des klassischen rohstoffbasierten Wirtschaftsmodells diskutiert, in der über Rohstoffeinnahmen vermehrt Entwicklungs- und Sozialprogramme finanziert werden. Die negativen ökologischen und sozialen Auswirkungen der Rohstoffausbeutung bleiben jedoch bestehen. Was geschieht also beim Abbau der z.B. für unsere Energieversorgung notwendigen Ressourcen?

Climate-Smart Agriculture (CSA)

Das Landwirtschaftsmodell der Grünen Ökonomie - wie smart ist smart agriculture wirklich? CSA hat sich zum Ziel gesetzt, Produktivität zu steigern, Treibhausgasemissionen zu reduzieren und Resilienz der Landwirtschaft gegenüber dem Klimawandel zu stärken. Ist dieses Konzept eine wegweisende Lösungstrategie zur Bekämpfung von Hunger und Klimawandel oder bedient es vorrangig die Interessen privatwirtschaftlichen Akteuren in der Düngemittel- und Saatgutindustrie? ...und welche Alternativen zum CSA-Ansatz gibt es?

Technik als Problemlöser!? - Wissenspeicher

Technik bedeutet nicht viel mehr, als die Gesamtheit der Verfahren und Arbeitsmittel, mit denen der Mensch sich seine Umwelt nutzbar macht. Es soll ein Wissenspeicher geschaffen werden, der verschiedene Szenarien zum Einsatz von Technik darstellst, diese bewertet und somit aufzeigt, inwieweit Technik Probleme lösen und schaffen kann.

Rohstoff Sand

Sand und Kies sind nach Luft und Wasser die am meisten genutzten Ressourcen der Erde und zu einer umkämpften Ressource geworden. Sie machen bis zu 85 Prozent der abgebauten Rohstoffe aus. Die Bauwirtschaft kommt ohne den unscheinbaren Rohstoff nicht aus. Sand wird aber nicht nur auf der Baustelle benötigt, Quarzsand steckt als Computerchip in unseren Smartphones und ist Bestandteil von Solarzellen,Trinkwasserfiltern, Farben, Pflanzendünger, Putzmitteln, Kosmetika und Kunststoffe. Sand wird mittlerweile mit Saugbaggern vom Meeresgrund gefördert. Der enorme Abbau hat jedoch große Auswirkungen Flüsse, Deltas, marine Ökosysteme sowie Küstengebiete- und bewohner_innen und verursacht Küstenerosion, Senkung des Grundwasserspiegels u.v.m. Untersuchungen zu ökologischem Bauen zeigen jedoch auf, wie die Abhängigkeit von Stahlbeton durch erneuerbare Baumaterialien reduziert werden kann. “Sand Wars” ein Dokumentarfilm von Denis Delastrac. Bericht der UN Umweltbehörde.

Recycling Überarbeitung eines Modulbausteins

Ziel ist eine Sensibilisierung für die umweltschonende Entsorgung von Produkten und eine Aufklärung über verschiedenen Verfahrensschritte und Recycling –Wege.

Verzicht in der Konsumgesellschaft

Ist individueller Verzicht an Konsum eine mögliche Lösung für die Umweltprobleme einer industrialisierten und globalisierten Welt? Wer verzichtet schon heute auf die Teilnahme an der Konsumgesellschaft und warum? Gibt es einen Zusammenhang zwischen Sozialisation eines Individuums und der Übernahme von materiellem Verzicht als Lebensstil. Gibt es die Chance auf eine breite gesellschaftliche Verzichtsbewegung?

Strategische Normung

Was bezeichnet der Begriff strategische Normung? Wem nützt Normung: Industrie und oder Gesellschaft? Wie stehen Normen und open source Gesellschaften zu einander.

Plastik- Gummiabrieb auf Straßen

Millionen Autos hinterlassen in Deutschland täglich Gummiabrieb auf Straßen zurück. Wohin gelangt dieser Abrieb und welche Folge hat dieser Abrieb für die Natur, den Menschen und die Tiere. Gibt es umweltfreundlichere Alternativen für die Herstellung von Reifen.

Thematisierung sozial-ökologischer Verantwortung bei Technik in der Musik

Hier geht es um die Sammlung/Zusammenstellung von Liedtexten verschiedener musikalischer Genres, die sich inhaltlich mit sozial-ökologischer Verantwortung in Bezug auf Technik auseinandersetzen. Als Form der Aufbereitung ist beispielsweise eine Datenbank o.ä. denkbar.

LÜK-Lernspiel für Blue Engineering

Das zu entwickelnde Lernspielsystem besteht aus einem universellen Kontrollgerät zur Überprüfung des Kontrollmusters und Übungsheften. Entsprechend der Plättchen Anzahl sind Übungen mit Aufgaben zu Blue Engineering-relevanten Themen zu lösen. Durch die Zuordnung der Aufgabenplättchen auf die richtigen Lösungsfelder entsteht pro Übung ein symmetrisches, mehrfarbiges Kontrollmuster auf der Rückseite der Aufgabenplättchen.

Global Village

Wäre die Welt ein Dorf mit genau 100 oder 1000 Personen. Wie viele wären dann verantwortlich für den Hauptteil: der Umweltverschmutzungen/-auswirkungen (Treibhausgasemissionen, Versauerung, Bodenerosion, Biodiversitätsverlust, Feinstaub, ...), des Ressourcenverbrauchs… Mit dieser Betrachtungsweise werden einige Konflikte und Wirkungszusammenhänge ganz besonders deutlich.

Eine neue Demokratisierung der Arbeitswelt

Die althergebrachten Formen von Demokratie in der Arbeitswelt, wie zum Beispiel Genossenschaften, Betriebsräte und Aufsichtsräte, werden immer mehr durch neue Demokratisierungen ergänzt, die direkt auf der Arbeitsebene ansetzen. Welche neue Formen gibt es? Reichen diese aus oder wo muss noch mehr geleistet werden? In welchem Verhältnis stehen sie zu den althergebrachten? Wie ist das Verhältnis dieser Form von Demokratie zum Eigentum/Eigentümer?

Arbeit + Gesellschaft

Wie möchte ich eigentlich arbeiten? Welche Funktion haben Gewerkschaften eigentlich? Wie haben sich die gegenwärtigen Arbeitsbedingungen historisch entwickelt? Was sind meine Rechte als Arbeitnehmer_in? Vereinbarkeit von Arbeit und Leben oder gutes Arbeiten? Wem gehört meine Zeit? Welchen strukturellen Bedingungen unterliegt das Verhältnis zwischen Kapital und Arbeit?

Verantwortung und Kodizes - Wissenspeicher

im vorhandenen Baustein wird die Ingenieursverantwortung thematisiert. Außerdem wir auf verschiedene Kodizes eingegangen. Zur Ergänzung dieses Modulbausteins sollen noch weitergehende Informationen aus dem weiten Feld der Verantwortung im Ingenieursbereich zusammengetragen und aufgearbeitet werden.

Exkrusionen zu einem konkreten Themenfeld

Eine mehrtägige Exkursion zu einem Thema wird vorbereitet und durchgeführt. Mögliche Themen sind zum Beispiel: Industrielle Nahrungsmittelproduktion vom Feld und Stall bis zur Fertigpizza, Erdöl von der Raffinerie zum Endprodukt oder andere Themen, wie Holzwirtschaft, Energiewirtschaft, Stahl, Ingenieur_innen im Nationalsozialismus.

Arbeit und Geflüchtete

Arbeitsmarkt in der “Flüchtlingskrise”. Viele Menschen finden hier ein neues Zuhause, nachdem sie vor den menschenunwürdigen Zustände in ihren Heimatländern geflohen sind. Diese Menschen bilden einen Mix aus hervorragend ausgebildeten Menschen über einfachen Arbeiter_innen hin zu Ungelernten. All diese Menschen wollen und sollen hier eine menschenwürdige Beschäftigung finden. Wie können diese Arbeitnehmer_innen in den Arbeitsmarkt eingegliedert werden ohne ihre Notlage für die Schaffung prekärer Beschäftigungsverhältnisse auszunutzen?

Waren und Personenverkehr

Auf europäischer Ebene wird das Freihandelsabkommen TTIP mit den USA verhandelt. CETA, ein zwischen der EU und Kanada ausgehandeltes Freihandelsabkommen, steht kurz vor dem Abschluss. Beide Abkommen sollen den Warenverkehr über den Atlantik vereinfachen, dies vor allem durch den Abbau von Zöllen. In den Supermarkregalen finden wir Produkte aus aller Welt, die tausende von Kilometern an Bord eines Schiffes oder in einem Frachtflugzeug hinter sich gebracht haben. Die Grenzen passieren sie nur durch einzelne Stichproben unterbrochen. Für die Menschen aus vielen Regionen der Welt aus denen diese Produkte stammen ist die Einreise hingegen ungemein schwieriger, wenn nicht unmöglich. Besonders tragisch ist die Situation der geschlossenen Grenzen für Flüchtlinge aus den vielen Krisenregionen dieser Welt. Müsste nicht wer, der an die Verwirklichung der Menschenrecht glaubt, in erster Linie für den freien Personenverkehr aller Menschen eintreten? Müsste nicht wer freien Warenverkehr befürwortet gleichzeitig für freien Personenverkehr eintreten?



Bausteine als Lehr-/Lerneinheiten

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Der Blue Engineering Baukasten besteht aus über 150 Bausteinen zur sozialen und ökologischen Verantwortung des Ingenieurberufs. Diese inhaltlich und didaktisch gut dokumentierten 15, 30, 60- oder 90-minütigen Lern-/Lehreinheiten verlagern sowohl den Lern-, als auch den Lehrprozess weitestgehend auf die Teilnehmenden. Hierdurch können sie in ganz unterschiedlichen Lern-/Lehrkontexten bei geringer Vorbereitungszeit zum Einsatz kommen.

Aus Sicht der Teilnehmenden bieten sie abwechslungsreiche didaktische Methoden, anhand derer Informationen eigenständig in Einzelarbeit und in Kleingruppen erarbeitet werden. Diese Informationen werden mit dem eigenen Wissen vernetzt. Hierauf aufbauend sind die Teilnehmenden in der Regel gefordert sich eine eigene Meinung zu bilden. In einer anschließenden Diskussion lernen sie zudem die (unterschiedlichen) Positionen und Perspektiven der anderen Teilnehmenden kennen.

Bausteine schaffen die Balance zwischen Faktenvermittlung und Orientierung/Reflexion/Positionierung der Teilnehmenden zum Beispiel durch simulierte Gerichtsverhandlungen, Talkshows, Stationenlernen, aber auch durch multimediale/multisensuale Wissensspeicher, die ein Thema aus unterschiedlichen Perspektiven aufbereiten sowie durch spielerische Formate, wie z.B. ein Kraftwerksquartett, Mülltrennung - ein Kinderspiel! oder ein Bilderbuch zum Thema Zeitwohlstand.

Insgesamt setzen die Bausteine kaum Vorwissen bei den Teilnehmenden voraus, so dass diese sich ohne Weiteres einbringen können. Diese aktive Beteiligung ist letztlich die einzige Voraussetzung, da nur durch sie ein Funktionieren der Bausteine gewährleistet sein kann. Auf Grund dieser Gestaltung lassen sich die Bausteine flexibel in den meisten Lehr-/Lernsituationen einsetzen.

Für die Durchführenden eines Bausteins ist eine etwa zweistündige Vorbereitungsphase notwendig, damit sie sich mit den verwendeten Methoden vertraut machen und sich in das jeweilige Thema einarbeiten können. Die Durchführenden sind zudem nicht als Expert_innen in einem bestimmten Themenfeld gefragt, die ihr Wissen an andere Menschen vermitteln. Stattdessen sind die Durchführenden vielmehr als Moderator_innen gefragt, die verschiedene Gruppenprozesse anleiten und Diskussionen strukturieren.

Entwicklung und Erstellung von Bausteinen

Das Konzept von Bausteinen als flexibel nutzbare Lehr-/Lerneinheiten wurde von der Projektwerkstatt Blue Engineering im Wintersemester 2010/2011 ausgearbeitet. Zugleich wurde auch ein erster Satz von elf Bausteinen entwickelt. Auf dieser Grundlage wurde das Blue Engineering Seminar erstmals im Wintersemester 2011/2012 an der TU Berlin angeboten. Als Prüfungsleistung haben die Teilnehmenden des ersten Seminars neue Bausteine entwickelt. Dieses Konzept wurde auch in den folgenden Semestern beibehalten, so dass die Menge der Bausteine stetig anwächst. Die Teilnehmenden werden hierbei umfassend durch die Seminar-Tutor_innen unterstützt. Jeder neue Baustein wird einmal durchgeführt und anschließend so dokumentiert, dass er wieder- und weiterverwendet werden kann.

Ein Teil der Bausteine wurde direkt von Seminar-Tutor_innen oder wissenschaftlichen Mitarbeitenden des Seminars entwickelt. Diese Grundbausteine des Berliner Blue Engineering Seminars wurden mehrfach durchgeführt und immer wieder verfeinert.

Verwendung und Lizenz der Bausteine

Mittlerweile bestehen über 150 Bausteine, die regelmäßig in den Blue Engineering Seminaren an der TU Berlin, TU Hamburg-Harburg und HS Düsseldorf zum Einsatz kommen. Auch außerhalb von Hochschulen werden regelmäßig Bausteine verwendet, um didaktisch abwechslungsreiche Unterrichtseinheiten zum Themenfeld soziale und ökologische Verantwortung anzubieten.

Alle Bausteine können frei verwendet werden. Sie werden unter der gleichen Lizenz wie Wikipedia veröffentlicht. Dies ist die Creative-Commons-Lizenz Attribution-ShareAlike 3.0 Unported (abgekürzt CC-by-sa-3.0) veröffentlicht, sie kann unter http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode eingesehen werden. Die Zusatzmaterialien unterliegen oft anderen Lizenzen, so dass diese meist auf einem geschützten Server ausgelagert werden. Die Zugangsdaten stellen wir Ihnen hierfür gerne zur Verfügung. Schreiben Sie hierzu einfach eine Email an seminar@blue-engineering.org

Hinweis zur Qualität der Bausteine: Insgesamt ist zu berücksichtigen, dass die meisten Bausteine durch Studierende erstellt wurden. Durch umfassendes Peer-to-Peer-Feedback und einer engen Betreuung durch die Seminar-Tutor_innen wird insgesamt eine hohe Qualität der Bausteine gewährleistet. Zudem durchlaufen die Bausteine jeweils am Ende eines Semester eine Generalprobe - dennoch kann es sein, dass einzelne Bausteine nicht gut oder nicht umfassend genug dokumentiert sind. Ferner sind einige Bausteine immer wieder auf ihre Aktualität zu prüfen. Pro Baustein wird in etwa eine Vorbereitungszeit von zwei Stunden veranschlagt, diese Zeit kann je nach Qualität der Dokumentation entsprechend abweichen. Wenn Sie einen Baustein verwenden, freuen wir uns, über eine Rückmeldung an seminar@blue-engineering.org

Neben den Grundbausteinen des Berliner Blue Engineering Seminars weisen folgende Bausteine eine sehr gute Qualität auf.

digitales Starter Kit - interaktive Hochschullehre ist möglich

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Interaktive Hochschullehre, die Studierenden die Chance gibt, sich mit ihrer sozialen und ökologischen Verantwortung auseinanderzusetzen, ist möglich und ohne weiteres an Hochschulen umsetzbar - auch digital. Bereits an sieben Hochschulen wird das modulare Seminarkonzept von Blue Engineering in der analogen Lehre genutzt. Dank Corona haben wir es ins Digitale übertragen und unsere Erfahrungen in einem Starter-Kit gesammelt, das überall in der Hochschullehre genutzt werden kann.

Blue Engineering hat bereits ein festes Fundament an analogen Lehr-/Lerneinheiten, die viele relevante inhaltliche und methodische Aspekte abdecken. Hierauf aufbauend wurden die digitalen Lehr-/Lerneinheiten ausgearbeitet und an digitale Videokonferenzen angepasst.

Das digitale Seminarkonzept ist modular aufgebaut, so dass es ohne weiteres an die verschiedenen Gegebenheiten an Hochschulen angepasst werden kann. Die Verantwortlichen der bestehenden Seminare kooperieren bereits intensiv miteinander. Wenn Sie ein eigenes Blue Engineering Seminar starten möchten, erhalten Sie - insofern gewünscht - eine intensive Begleitung, so dass Sie von dem Erfahrungswissen profitieren können, das wir uns über die letzten Jahre erworben haben.

Alle Materialien von Blue Engineering stehen kostenfrei zur Verfügung - auch unser digitales Starter-Kit.


Analoges Starter-Kit des Blue Engineering Seminars

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Die Grundbausteine des Blue Engineering Seminars wurden teilweise über 12 Semester immer weiterentwickelt und verfeinert, so dass mit ihnen sehr gut ausgearbeitete Bausteine vorliegen, die ohne weiteres direkt eingesetzt werden können.

Das Blue Engineering-Seminar an der TU Berlin hat eine Gesamtkapazität von 100 Teilnehmenden pro Semester. Das Seminar ist so gestaltet, dass die Teilnehmenden für zeitweise in einem Raum zusammenkommen und hier zusammenarbeiten. Durchgeführt wird das Seminar jeweils von drei Tutor_innen, die durch einen verantwortlichen Hochschullehrer begleitet werden. Die meiste Zeit werden sie jedoch auf drei Räume aufgeteilt, um intensivere Gruppenarbeiten zu ermöglichen.

Das analoge Starter-Kit wurde 2016 fertiggestellt. Derzeit überarbeiten wir die einzelnen Bausteine nochmal von grund auf. In diesem Zug überarbeiten wir auch nochmal das Seminarkonzept wie auch den Ablaufplan. Bedingt durch die Corona-Pandemie ist derzeit der Focus jedoch auf dem digitalen Starter-Kit, so dass die analoge Version voraussichtlich erst zum Sommersemester 2021 veröffentlicht wird.


Frühere Versionen des Blue Engineering Baukastens

Baukasten 2011 - die ersten 11 Bausteine

Die erste Blue Engineering Projektwerkstatt der TU Berlin hatte von 2009 bis 2011 zum Ziel ein Seminar zur sozialen und ökologischen Verantwortung zu entwickeln. In dieser Zeit wurde das Konzept der oben beschrieben Bausteine entwickelt und umgesetzt. Zunächst wurden 13 Bausteine erstellt mit denen dann im Wintersemester 2011/2012 ein erstes eigenständiges Blue Engineering Seminar an der TU Berlin angeboten wurde. Diese ersten 13 Bausteine sind im Baukasten 2011 festgehalten.

Baukasten 2016 - das Prozesshandbuch des Berliner Blue Engineering Seminars

Aufbauend auf der Arbeit der Projektwerkstatt hat ein Studienreformprojekt an der TU Berlin von 2012 bis 2016 das ganze Seminarkonzept weiterentwickelt, so dass auch ohne weiteres 100 Teilnehmende am Seminar teilnehmen können. Zum vorläufigen Abschluss des Studienreformprojekts wurde ein neuer Baukasten 2016 erstellt, der als Prozesshandbuch genutzt werden kann, um ein eigenes Seminar anzubieten.


Auswahl von besonders guten Bausteinen

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Die folgenden über 50 Bausteine sind in der Regel so gut dokumentiert, so dass sie ohne weiteres direkt eingesetzt werden können. Sie kamen mehrfach im Berliner Blue Engineering zum Einsatz, wo sie immer wieder ihre Praxistauglichkeit unter Beweis gestellt haben. Folglich können diese Bausteine mit geringer Vorbereitung in ganz unterschiedlichen Lehr-/Lernsituationen eingesetzt werden.

Eine Überblicksseite bietet die wesentlichen Informationen, wie Thema, Methoden und Materialien zu den ausgwählten Bausteinen

Um die Themenvielfalt zu unterstreichen, werden hier alle ausgewählten Bausteine hintereinander weg aufgelistet: 100 Punkte - Faktoren der Technikgestaltung – 25 Fragen von Max Frisch – 25 Fragen von Max Frisch - digital – Agropolis - Gesellschaftsspiel – Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft - Grundbaustein in Berlin – Atomkraft - Anno Domini Spiel – Autofreie Stadt Berlin – Automatisierung vs. gute Arbeit – Biene maja BIZIBIZ-Spiel – Bisphenol A - Nützlich, Schädlich, Wirtschaftlich? – Blue Stories - Rätselspiel der Nachhaltigkeit – Brisand - Spielerisch Bewusstsein schaffen rund um den Rohstoff Sand – Climate Innovations – Das Produktivistische Weltbild - Grundbaustein in Berlin – Denkanstöße über das Verhältnis Arbeit und Zeit – Der Ingenieurberuf im Nationalsozialismus – Dezentrale Energieversorgung – Szenario neues Dorf – Eine kurze Geschichte der Zeit - Bilderbuch – Einstiegssitzung - Grundbaustein in Berlin – Energiespeicher erfinden und auslagen – Entscheidungsprozesse über die Präimplantationsdiagnostik – Fracking – Gender, Diversity und Technik - Grundbaustein in Berlin – Geschichte der dezentralen Energieversorgung – Global Village - ein Entdeckungs- und Schätzspiel – Grüne Gentechnik – Heilmittel gegen den Welthunger? – Indoor Farming - eine nachhaltige Zukunft der Landwirtschaft – Industrie 4.0 - Fluch oder Segen? – Industrielle Fischerei – Katzenvideo - Materielle und Soziale Voraussetzungen von Technik – Kraftwerk - Quartettspiel – Lebensmittelethik schmecken – Mobilität ohne Öl – Müllapokalypse - ein Scotland Yard Spiel – Mülltrennung - ein Kinderspiel – Nachhaltige Waldwirtschaft - eine Exkursion – Peak Everything - Alles ist alle!? - Anno Domini Spiel – Plastik - Grundbaustein in Berlin – Privatsphäre des Smartphones – RAD AB, SCHRAUBE LOCKER - digital – Recht auf Wasser vs. Privatisierung – Recycling Brettspiel – Reparieren vs. Neu – Seltene Erden – Ship Beaching – Smart Grid – Das intelligente Stromnetz – Stadt der Zukunft – Stromopoly - Das Spiel über den deutschen Energiemarkt – TING-D - Grundbaustein in Berlin – Technik als Drama - Drama der Technik – Technik als Droge – Technik als Problemlöser - Grundbaustein in Berlin – Technik als Problemlöser-60min – Technik als Problemlöser?! - Wissensspeicher – Technikbewertung - digital – Themen- und Gruppenfindung - Grundbaustein in Berlin – To Fly or Not To Fly - 60min – To Fly or Not To Fly - Rollenspiel – Verantwortung und Kodizes - Grunbaustein in Berlin – Virtuelles Wasser - Wie viel Wasser steckt in einem Produkt?! – Wasserkraft – Welche Technik wollen wir – Windkraft zum Anfassen – Ökologische und soziale Verantwortung oder Kapitalismus – 

Zur Außendarstellung und für einen erste Überblick wurden auch Karteikarten der ausgewählten Bausteine im DIN A6 Format erstellt

Alle Bausteine im Überblick

Die folgende Tabelle bietet einen Überblick aller bisher erstellten und erprobten Bausteine an. Prinzipiell wurde jeder Baustein mindestens einmal erprobt und ist demnach auch einsatzfähig. Es ist jedoch zu beachten, dass die Dokumentation von einzelnen Bausteinen nicht hinreichend klar oder aktuell ist - demnach kann eine intensivere Vorbereitung notwendig sein.

Titel Thema Schlagwörter Methoden Qualität
100 Points Factors of Technology Design - digital
100 Punkte - Faktoren der Technikgestaltung Implizite und explizite Anforderungen an die Gestaltung von Technik benennen, reflektieren und bewerten. Technikbewertung, Technikgestaltung, Anforderungen Einzelreflexion, Gruppenreflexion sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
100 Punkte - Faktoren der Technikgestaltung - digital Implizite und explizite Anforderungen an die Gestaltung von Technik benennen, reflektieren und bewerten. Technikbewertung, Technikgestaltung, Anforderungen Einzelreflexion, Gruppenreflexion sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
25 Fragen von Max Frisch Wer, wie, was...wieso, weshalb, warum? - Die Freude am Fragen stellen wiederentdecken, um der gesellschaftspolitischen Realität Löcher in den Bauch zu fragen. Ethik, Fragen, Technik, Gesellschaft Einzelarbeit, die sich langsam zur Arbeit in einer Großgruppe steigert sehr gut
25 Fragen von Max Frisch - digital Wer, wie, was...wieso, weshalb, warum? - Die Freude am Fragen stellen wiederentdecken, um der gesellschaftspolitischen Realität Löcher in den Bauch zu fragen. Fragen, Antworten, Reflexion, Ethik, Fragen, Technik, Gesellschaft Schreibfluss, Fragen stellen, Kaskade Sehr gut. Digitaler Baustein
25 Questions by Max Frisch - digital
3D-Printing - Regulations for Today and Tomorrow
4-in-1 Perspective - Frigga Haug - digital
4-in-1-Perspektive Die 4-in-1 Perspektive von Frigga Haug einnehmen und analysieren - digital Arbeit, Produktionsarbeit, Lohnarbeit, Erwerbsarbeit, Reproduktionsarbeit, Sorgearbeit, Kultur, Politik, 4-in-1 Perspektive Kleingruppenarbeit Sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
4-in-1-Perspektive-Präsenz Die 4-in-1 Perspektive von Frigga Haug einnehmen und analysieren - Präsenz Arbeit, Produktionsarbeit, Lohnarbeit, Erwerbsarbeit, Reproduktionsarbeit, Sorgearbeit, Kultur, Politik, 4-in-1 Perspektive Kleingruppenarbeit Sehr gut.
Agropolis - Gesellschaftsspiel Industrielle Landwirtschaft heute - Aufzeigen von Konfliktpotenzialen zwischen Kleinbäuerinnen und großindustriellen Betrieben. industrielle Landwirtschaft, Agroindustrie, Kleinbauern, Monsanto, Gentechnik in Landwirtschaft, Hunger, Nahrungsmittelverteilung, Landgrabbing, Landbesitz, Waldrodung, Verlust von Biodiversität, Futtermittel, Biokraftstoffe, Fleischkonsum/ -produktion, Lebensmittelspekulation, Weltmarkt Spiel gut
Algorithmic Bias – Life with Artificial Intelligence – digital
Alternative Antriebe Inhaltlich beschäftigt sich der Wissensspeicher mit dem Thema der alternativen Antriebskonzepte. Im Genauen mit der Analyse der Energiequellen. Dabei wird auf die benötigte Ressource und deren Umwandlung zum Energieträger eingegangen. Am Ende Werden Vor- und Nachteile der einzelnen Energieträger herausgestellt. Eine weiter Betrachtung ist die Fragestellung, ab wann es sich heut zu tage lohnen würde ein Neuwagen zu kaufen, bzw. ob es sich überhaupt lohnen würde. Alternative Antriebe, Wasser, Bioabfall, Wald, Kohle, Ergas, Erdöl, Mineralien, Pflanzenöl Die verschiedenen Elemente des Wissensspeicher bestehen aus Texten, Videos und ein paar Proben zum riechen und anfassen. unbewertet
Alternative Atomenergie - Flüssigsalzreaktor Alternative Atomenergie am Beispiel des Flüssigsalzreaktors Atom, Thorium, Flüssigsalzreaktor, Atomenergie binäre Fragen, Gruppenarbeit, Diskussion, Vortrag Überarbeitung: Ablaufplan
Alternative Unternehmen Diskussion bestehender Unternehmen(sstrukturen) und Erarbeitung neuer Unternehmen, Strukturen, Hierarchien, Alternativen, Arbeitsalltag im ersten Teil Ideensammeln und Gruppenarbeit, im zweiten Teil inhaltlicher Input sowie Diskussion gut
Animating Wirkungsketten und Bewusstsein: Was zerstöre ich mit meine Handeln/Konsumieren? Nachhaltigkeit, Umweltbewusst-sein, Naturzerstörung gut
Arbeit und Zeit Denkanstöße über das Verhältnis Arbeit und Zeit Arbeitsformen, Zeitwohlstand, Konzept der kurze Vollzeit Wissensplakat, Diskussions-Spiel, eigene Reflexion gut
Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft - Grundbaustein in Berlin Sklavengesellschaft/Lohnempfänger_innengesellschaft, Entfremdete Arbeit, Arbeitszeit/Zeitwohlstand, Gewerkschaften/Tarifverträge, Betriebsverfassungsgesetz und Genossenschaften Arbeit, Beruf, Gewerkschaften, Genossenschaften Kurzvorträge, Video, Frage-/Antwortrunde, Großgruppendiskussion sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Atomkraft - Anno Domini Spiel Spielerisch werden die historischen und gewünschte zukünftige Entwicklung der Atomkraft anhand von konkreter Ereignisse erarbeitet. Atomkraft, Energiewende, Strahlenunfälle, Atomtests, Halbwertszeiten, Atomausstieg, Atombombe Spiel sehr gut
Auswirkungen des Fleischkonsums Die vorliegende Ausarbeitung analysiert die Auswirkungen des Fleischkonsums auf Mensch, Umwelt, Klimawandel, Flora und Fauna. Massentierhaltung, Land-, Ressourcen- und Wasserverbrauch, Klimawandel, Tierquälerei Empirische Untersuchung des Fleischkonsums innerhalb des Seminars im vergleich zum deutschen Durchschnitt. Präsentation eines faktenorientierten Comicfilms. Beide Methoden bilden die Grundlage für eine anschließende lösungsorientierte Großdiskussion in der Gruppe. Abschließend soll die Sitzung mit Hilfe von 5 Plakaten in das Wechselverhältnis zwischen Technik-Individuum-Gesellschaft-Natur und Demokratie eingeordnet werden. gut
Autofreie Stadt Berlin Was sind die Randbedingungen für eine autofreie Mobilität in einer Großstadt. Was ist Utopie und was ist Zukunft? CO2 – Klimaneutralität – Verkehr – Mobilität – fahrrad-/fußgehererfreundlich – Intermodale Mobilität – Kopenhagen Zukunftsszenarien auf den Fakten einer bestehenden Realität entwickeln sehr gut
Automatisierung Automatisierung – Gesellschaftliche Folgen, wenn Technik immer mehr Aufgaben in unserer Gesellschaft übernimmt und das Aufzeigen der Entwicklungen. Robotik, Informatik, Automatisierung, soziale Folgen, gesellschaftlicher Wandel Präsentation, Plakate, Fragen unbewertet
Automatisierung vs. gute Arbeit Stellt die fortschreitende Automatisierung in vielen Berufsfeldern einen unlösbaren Konflikt mit dem Bestreben nach guter Arbeit und sicheren Arbeitsplätzen dar? Soziale Nachhaltigkeit, Bedinungsloses Grundeinkommen, Erfüllung , Automatisierung, Industrie 4.0 Frontalvortrag als kurze Einleitung. Entscheidungs Spiel in Kleingruppen. sehr gut
Biene maja BIZIBIZ-Spiel Die Ursachen, Folgen und mögliche Lösungsansätze des Bienensterbens werden durch ein Brettspiel erarbeitet. Bienensterben, Biodiversität, (Industrielle, intensive) Landwirtschaft, Agroindustrie, toxische Chemikalien, Pestizide, GMO, Greenwashing, Umweltschutz, Globalisierung Rate- /Brettspiel sehr gut
Biokunststoffe E-Learning über biobasierte, kompostierbare Kunststoffe mit Prognose für die Chancen der selbigen in der Zukunft. Biokunststoffe, Rohstoffe, Kunststoffproduktion, Müll E-learning unbewertet
Bisphenol A - Nützlich, Schädlich, Wirtschaftlich? Die Auswirkungen von Plastik werden am Beispiel von Bisphenol A in Bezug auf Wirtschaft, Wissenschaft und Bevölkerung erarbeitet und in einer Talkshow diskutiert. Kunststoff, Industrie, Schadstoffe, Hormone, Bisphenol A Vortrag, Debatte, Blitzlicht, Mindmap gut
Bisphenol A and Plastics - Allow or Ban - Digital
Bisphenol A und Plastik - Erlauben oder Verbieten - Digital Bisphenol A, Umgang mit Risiken und Unsicherheiten Bisphenol A, Risikotechnologien, Neutralität der Wissenschaft TV-Talkshow-Debatte mit unterschiedlichen Positionen Sehr gut. Digitaler Grundbaustein
Blue Drive Wissensspiel zum Thema alternative Antriebe Alternative Antriebe, Hybrid-, Elektro-, Verbrennungsantrieb, Entscheidungshilfen, Interaktives Lernen, Spielspaß Brettspiel gut
Blue Energy Blue Energy – Brettspiel zur Energiewende Brettspiel, Energiewende, alternative Energien, Umweltkatastrophen, Kraftwerke Brettspiel unbewertet
Blue Label - Check Labels, Rankings und Zertifikate für nachhaltigkeitsbewusste Jobsuchende und Interessierte Kombination mit E-Learning „Sustainable Labels“ oder Baustein Greenwashing; ökologische, ökonomische und soziale Aspekte der Nachhaltigkeit im Unternehmen; Jobsuche; Blaue Unternehmen; Coperate Social Responsibility; Online-Datenbank unbewertet
Blue Stories - Rätselspiel der Nachhaltigkeit Ganz wie bei den Black Stories werden durch Ja/Nein-Fragen positive und negative Geschichten einer sozial-ökologischen Verantwortungsübernahme detektivisch ermittelt. Kann mit vielen Bausteinen kombiniert werden und als Einstieg in ein Thema genutzt werden: Plastik, Fracking, Global Dimming, Bienensterben, Recycling … Kartenspiel mit Begleitheft sehr gut
Boeing 737 MAX - Untersuchungsausschuss Unterschiedliche Perspektiven auf Katastrophen führen zu unterschiedlichen Schlüssen und teilweise inkompatiblen Lösungsvorschlägen. Gesellschaftliche Aushandlung bedeutet, verschiedene Gruppen zu berücksichtigen und Kompromisse zu finden. B737, komplexe Systeme, Rassismus, Regulierung, Politik, Demokratie, Untersuchungsausschuss, Fortschritt, Verantwortung Quellenarbeit, Gruppenarbeit, Rollenspiel gut
Brisand - Spielerisch Bewusstsein schaffen rund um den Rohstoff Sand Bei Sand handelt es sich nach Wasser um den am zweithäufigsten genutzt Rohstoff der Erde - dies gilt es durch ein Brettspiel zu erkunden. Sand, Nachhaltigkeit, Recycling Vermittlung des Wissens anhand von informativen Texten, die in das Spiel integriert sind. Das Gelernte wird im Spiel angewendet. Die Spieler müssen dabei die Folgen ihres Handelns bedenken und entsprechend Entscheidungen treffen. sehr gut
Cat video - Material and social requirements of Technology
Cat-Video
Climate Innovations Exkursion zum EUREF-Campus, Education-Vortrag von Climate-KIC, Pitches und Fragerunden mit cleantech Startups, Innovation spielerisch erleben Exkursion, Klimainnovation, Startups, clean technology, EUREF-Campus Führung, Vorträge, Diskussion sowie Innovationsspiel mit Gruppenarbeit gut
Cradle to Cradle Cradle to Cradle (C2C) ist ein alternativer Stoffkreislauf, bei dem die verwendeten Rohstoffe eines Produkts zu 100% zurück in den Produktionsprozess gelangen. Kreislaufwirtschaft, Alternativen, Zertifizierung, C2C Produkte Videos, Plakate, Zeitschriften, Produktbeispiele gut
Das Gefangenendilemma Wie wirkt sich die Problematik des Gefangenendilemmas auf die ökologischen und sozialen Probleme unserer Welt aus? Interaktiv, soziales Experiment, Erarbeitung in Gruppen, Diskussion soziales Experiment, Diskussion, Erarbeitung von Wissen in Gruppenarbeit Überarbeitung notwendig
Das Produktivistische Weltbild - Grundbaustein in Berlin Kernthesen des Textes “Das Produktivistische Weltbild“ von Otto Ullrich herausarbeiten und diskutieren Gesellschaftliche Naturverhältnisse, sozial-ökologische Transformation Kurzpräsentationen, moderierte/stille Klein-/Großgruppendiskussion sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Das Produktivistische Weltbild - digital Kernthesen des Textes “Das Produktivistische Weltbild“ von Otto Ullrich herausarbeiten und diskutieren gesellschaftliche Naturverhältnisse, sozial-ökologische Transformation Kleingruppenarbeit und -diskussionen Sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
Demokratisierung der Arbeitswelt Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen? Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?
Denkanstöße über das Verhältnis Arbeit und Zeit Denkanstöße über das Verhältnis Arbeit und Zeit im eigenen Leben und in Bezug auf die Gesellschaft aufnehmen und miteinander diskutieren Arbeitsformen, Zeitwohlstand, Konzept der kurze Vollzeit Wissensplakat, Diskussions-Spiel, eigene Reflexion sehr gut
Der Ingenieurberuf im Nationalsozialismus Der Ingenieurberuf und seine Rolle im Nationalsozialismus wird anhand von Fallbeispielen durch die Advocatus Diaboli umfassend betrachtet und bewertet Fallbeispiele: Wernher von Braun, Einsteins Brief an Roosevelt, Firma Topf & Söhne Gruppenarbeit, Textverständnis, Präsentation, Plakatgestaltung, Advocatus Diaboli gut
Desertec Desertec - Ein Großprojekt zur zukünftigen Energieversorgung alternative Energieversorgung, Großprojekt, solarthermische Kraftwerke, zentrale/dezentrale Energieversorgung, Technologietransfer, regenerative Energien. Gruppenarbeit, Entscheidungsspiel, Pro/Kontra-Argumentation, Fish-Bowl Überarbeitung notwendig: Aktualität
Dezentrale Energieversorgung – Szenario neues Dorf Pro – Contra Argumente aus verschiedenen Perspektiven identifizieren und bewerten zur Frage, ob zentrale und dezentrale Energieversorgung notwendig ist Energieversorung, dezentral, Szenario Gruppenarbeit, Diskussion sehr gut
Die sieben Sünden des Greenwashing Die sieben Sünden des Greenwashing - Strategien erkennen und beurteilen interaktiv, Quiz, Selbstreflexion Erklärungstexte, Werbekampagnen: Bilder und Video, Quiz: wahr-falsch, Zuordnung Sünde-Erklärung, Eigenreflexion im freien Text, Eigenbeitrag: neue Werbung/Quelle suchen gut
Digitales-Starter-Kit
EN:100 Points - Technology Design Factors
EN:Digital-Starter-Kit
EN:Diversity Gender and Technology
Eine kurze Geschichte der Zeit - Bilderbuch Die Bedeutung der Zeit als begrenzte Ressource in der heutigen Gesellschaft wird durch eine Bildergeschichte in Anlehnung an Charles Dickens‘ Weihnachtsgeschichte verdeutlicht. Zeitwohlstand, Zeitdruck, Industrialisierung, entwertete Zeit, Arbeitsbegriff, Beschleunigung durch neue Technologien,

Kombination mit Postwachstumsökonomie möglich.

Bilderbuch, Vorlesen sehr gut
Einstiegssitzung - Grundbaustein in Berlin Die Einstiegssitzung vermittelt die wesentlichen Informationen zum Seminar und nutzt zwei Bausteine: 100 Punkte und Katzenvideo. Einstieg, Methodenvielfalt Stuhlkreis, Murmelrunden, Vortrag, zwei Bausteine sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Einstiegssitzung - digital Die Einstiegssitzung vermittelt die wesentlichen Informationen zum Seminar. Einstieg, Kennenlernen Vortrag, Murmelrunde, Gruppenarbeit sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
Energie und Laendergrenzen Energieerzeugung im Hinblick auf Ländergrenzen und resultierende Konflikte Energieerzeugung, Ländergrenzen, Zentrale Energieversorgung. E-Learning kann kombiniert werden mit „Dezentrale Energieversorgung“ oder „Desertec“, oder Ähnlichem. Für das E-Learning ist vor allem die Methodenvielfalt von Bedeutung, da durch die mediale Abwechslung die Teilnehmer/-innen mittels wechselnde Medien aufmerksam bleiben und das Interesse nicht verlieren. Gut sind kleine Filme, Spiele, interaktive Websites sowie abwechslungsreich formulierte Fragestellungen. unbewertet
Energiesparlampe Einführung in die Auswirkungen von Energiesparlampen und deren Inhaltsstoff Quecksilber sowie deren Bedeutung für die Umwelt und den Konsumenten Einsparpotential, CO2- Gehalt, Quecksilber, Aufbau, Recycling Stationslernen, Plakate gestalten, Vortrag halten gut
Energiespeicher erfinden und auslagen Kreative Entwicklung von Stromspeichertechniken basierend auf physikalischen Gesetzmäßigkeiten Energiespeicher, Kreativer Prozess, Dimensionen Als didaktische Methode kommen Kleingruppenarbeiten mit abschließenden Kurzpräsentationen zum Einsatz. gut
Energiewende - Unter Strom Umstieg von konventioneller Stromerzeugung auf umweltfreundliche und regenerative Stromerzeugung Informationsermittlung, Verarbeitung der Daten, Vergleiche aufstellen, Diskussion Informationsvermittlung, interaktive Teilnahme, Diskussion gut
Energiewende 2050 - Falsche Entscheidung? Entwicklung eines interaktiven Hörspiels zur Energiewende, bei welchem der Lernende selbständig Entscheidungen für die Entwicklung der Energiepolitik treffen muss. Energiewende, Hörspiel, Regenerative Energien, Verantwortung Gruppendiskussionen, E-Learning, Spielerisches Anwenden durch Ausprobieren verschiedener Alternativen unbewertet
English Questionnaire Max Frisch
English:25 Questions
English:A Short Story About Time
Entscheidungsprozesse über die Präimplantationsdiagnostik Die Präimplantationsdiagnostik (PID): persönliche Entscheidungsprozesse bei der ethischen Bewertung von (neuen) Technologien Entscheidungen, Verantwortung, neue Technologien, Technologiebewertung Stimmungsbild, Gruppenarbeit, Entscheidungsspiel, Gruppendiskussion sehr gut
Essen ist zum Essen da! Essen ist zum Essen da - Verschwendung unserer Nahrungsmittel in der heutigen Zeit Verschwendung von Nahrungsmittel, Prävention, Umweltschäden, Alternativen Motivationsvideo, Mindesthaltbarkeitsdatum - Spiel, Online-Quiz gut
Ethisch Essen Minibaustein Ethisch Essen Essen, Ethisch, Verantwortung, Lebensmittel, Moral, Ökologische Aspekte, Gesundheitliche Aspekte, Kombination mit: Lebensmittelethik Frontalvortrag, Quiz, Gruppenarbeit, Präsentation, Gruppendiskussion, Meditation gut
Ethisch Essen Wissenspeicher Ethisch Essen – Fleischkonsum im 21. Jahrhundert Essen, Fleisch, Nutztierhaltung Plakate, Videos, Fragebogen gut
Fast Fashion - beyond its environmental impact - digital
Fotoausstellung Oekobilanzen Ökobilanzen Ökobilanzen, virtuelles Wasser, graue Energie, Energieverbrauch Input, Quiz und Stationenlernen unbewertet
Fracking Fracking - Risiko oder Chance? Und welche Interessen und Folgen sind mit dieser die Technik verbunden, die allein die erdölbasierte Wirtschaft verlängern soll. Erdgas, Erdöl, Ressourcen, Umweltverschmutzung Video, Anschauungsmodell, Poster, Faktenkarten gut
Gender Einstieg in die Genderdebatte Geschlecht, Gesellschaft, Reflexion, Rollenbilder Schwarz-Weiß-Fragen, Karteikarten zur Vorbereitung, Input (+ ggf. Handout), Gruppenarbeit, Präsentationen, Plakatgestaltung, Posterrotation sehr gut
Gender und Spielzeug Welche Einflüsse haben in Spielzeug implementierte Geschlechteridentitäten, -rollenbilder und -stereotype auf spätere Interessen z. B. die Wahl der Ausbildungsrichtung? Gender und Technik, Gesellschaft, Feminismus E-Learning, Kleingruppenarbeiten und -Diskussion, Großgruppendiskussion sehr gut
Gender within Motorsports - Digital
Gender, Diversity und Technik - Grundbaustein in Berlin Gender, Diversity und Technik - Formen der Diskriminierung werden anhand einer Aufstellung aufgezeigt und diskutiert Gender, Diversity, Technik, Diskriminierung Entscheidungsfragen, interaktive Übung “Ein Schritt nach vorn” zur Sensibilisierung gesellschaftlicher Ungleichverhältnisse und Diskriminierungen sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Geplante Obsoleszenz Geplante Obsoleszenz (Verschleiß) - ein Problem unserer Gesellschaft geplante Obsoleszenz, geplante Alterung, Marktsättigung, Verschleiß, unmoralische Produktionsweise Referat, Planspiel, Wissensspeicher, eLearning gut
Geschichte der dezentralen Energieversorgung Ein Überblick von der Glühbirne bis zur Novellierung des Energierechts in Deutschland. Dezentralität, Elektrizitätsversor-gung, Zeitstrahl, Geschichte; kombinierbar bei Weglassen der Stellvertreterdiskussion mit Dezentrale Energieversorgung 2 Input-Referat, E-Learning in Kleingruppenarbeit, Stellvertreterdiskussion sehr gut
Global Village - ein Entdeckungs- und Schätzspiel Der Baustein “Global Village“ umfasst du spielerische Aufbereitung von globalen Statistiken aus diversen Kategorien. Spiel, Statistik, Millenniumsziele Quiz, Kleingruppenarbeit, Diskussion gut
Good Life Products Interaktiver Quartett und spannende Diskussion zur Nachbereitung Obsolesenz, Reparierbarkeit, Nachhaltigkeit, Produktdesign, Ökobilanzen World Café (schriftliche Diskussion) und Quartett gut
Greenwashing Greenwashing Prinzipien und Strategien; Label, Zertifikate u.ä. Entscheidungshilfen im Umwelt- und Nachhaltigkeitsbereich Greenwashing, Entscheidungshilfen, Orientierungshilfen, Label, Zertifikate, Blauer Engel, EMAS, EPD, Global Compact, Ökobilanzen Gruppenarbeit/-puzzle, Speedreading, Lernslogan, Web 2.0 gut
Gruene Elektroautos Wie grün sind Elektroautos wirklich? Energiespeicher, Rohstoffe, Alternative Kraftstoffe, Antriebe und Zweitverbraucher Wissenspeicher, Brettspiel unbewertet
Grüne Gentechnik – Heilmittel gegen den Welthunger? Die Rolle von Gentechnik in der Landwirtschaft wird aus Sicht von Landwirt_innen erarbeitet, die sich mit verschiedenen “Einflüsterern“ auseiandersetzen müssen. Gentechnik, Landwirtschaft, Hunger, Natur Quiz; Text lesen, schnell erfassen; Gruppendiskussion; Präsentation gut
Indoor Farming - eine nachhaltige Zukunft der Landwirtschaft Durch ein Entscheidungsspiel werden sowohl Pro- und Kontra-Argumente und die Auswirkungen von Indoorfarming und konventioneller Landwirtschaft herausgearbeitet. Farming, Indoor, Vertical Farming, Nachhaltigkeit, Hydrokultur, Hydroponik Entscheidungsspiel sehr gut
Industrie 4.0 - Fluch oder Segen? Basierend auf einer Textanalyse werden in einer Talkrunde die Auswirkungen von Industrie 4.0 auf Technik, Individuum, Gesellschaft und Demokratie beleuchtet. Industrialisierung, Internet of Things, Smart Factory, Alternative Gesellschaftsmodelle Multimedial, Textanalyse im Team, Diskussionsrunde sehr gut
Industrielle Fischerei Überfischung der Weltmeere - Ein Einblick in verschiedene Aspekte der industriellen Fischerei mit besonderem Fokus auf die Beifangproblematik Ökologie der Meere, Ökonomie (nur noch das Fischen was der Mensch verbraucht) – Bedarfswirtschaft Gruppenarbeit – Brainstorming mit einem von der Gruppe gestellten Experten in jeder Arbeitsgruppe gut
Ingenieure in der Rüstungsindustrie Ingenieure in der Rüstungsindustrie Rüstungsindustrie, Dual-Use, Moral, Ethik, Waffen, Selbstreflexion, Entscheidungshilfe Erarbeiten eines Textes in Eigenarbeit, Zusammentragen, Diskutieren und Visualisieren in einer Kleingruppe, Präsentation der gesamten Gruppe Überarbeitung notwendig
Internalisierung Externalisierung Wie wollen wir als Gesellschaft wirtschaften? Produktionswege, Zertifikate, Handel, Wirtschaft Weltkarte, Plakat, Türkalender unbewertet
Introduction - digital
Investitionen in Entwicklungslaender Das ambivalente Verhältnis von Investitionen großer Konzerne in Entwicklungsländern und die einhergehenden positiven sowie negativen Effekte. Verantwortung; Kritisches Hinterfragen; Problemanalyse; Konflikte und Hürden erkennen Textverständnis, Kurzpräsentation, Rollenspiel Überarbeitung notwendig:inhaltilich
Jenseits der Green Economy nachhaltige Technologiekonzepte jenseits des Effizienzparadigmas her-kömmlichen Technologie-Designs kritisch kennenlernen Kreislaufwirtschaft, Blue Economy, Technologiebewertung, Cradle-to-Cradle, Nachhaltigkeit, Entscheidungsfindung, Technologiefolgenabschät-zung gegenseitige Kurzpräsentation, Diskussion, Ranking, Eigen- und Grup-pentextarbeit, nachfolgende Eigenreflektion unbewertet
Katzenvideo - Materielle und Soziale Voraussetzungen von Technik Materielle und soziale Voraussetzungen von Technik und ihre wechselseitige Abhängigkeit aufdecken. Komplexität von Technik, Voraussetzungen, wechselseitige Abhängigkeit gemeinsames sammeln und assoziieren in einer Kleingruppe, Impulsvortrag sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Konsumverzicht als Trend Der Verzicht auf bestimmte Waren verbreitet sich langsam immer mehr unter den konsumbewussten Menschen. Zucker, Kleidungsindustrie, Veganismus, Verpackungsfrei Lebende Statistik zum Kennenlernen und zur Gruppeneinteilung, Durchgang durch den Wissensspeicher mit anschließender Diskussion in Kleingruppen, Theaterspiel in Kleingruppen über die Konsequenzen Überarbeitung notwendig
Kraftwerk - Quartettspiel In diesem klassischen Quartettspiel treten unterschiedliche Kraftwerkstypen, wie Atom- und Windkraftanlagen, gegeneinander an. Gleichzeitig kann es genutzt werden, um für eine Stadt einen ganz eigenen Strommix zu erstellen. Energie, Kraftwerk, Stromerzeugung, Umwelt Quartett sehr gut
Kritische Entwicklungszusammenarbeit Wissenspeicher Kritische Betrachtung von Entwicklungszusammenarbeit Rassismus und Postkolonialismus, Machtstrukturen in der Entwicklungszusammenarbeit, NGOs Artikel, Erfahrungsberichte, Videobeiträge, Filmausschnitt, Zeitschriften, “Spiele” gut
Learning Journal - digital
Lebensmittelethik schmecken Food-Design und Zusatzstoffe: harmlose Geschmacksverstärker oder gefährliche Nervengifte? Dies wird geschmeckt und diskutiert. Food-Design, umstrittene Zusatzstoffe, Glutamat Sandwichmethode (modifiziert), Vortrag, Erklären an Dingen (Lebensmittel), Diskussion/ Rollenspiel, Entscheidungsspiel gut
Lernjournal - digital Lernjournal - reflektieren, führen, bewerten - digital Lernjournal, Prüfungsleistung Einzelarbeit Sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
Lokal Produzieren? Lokales oder globales Produzieren, was ist möglich und was nötig? Globalisierung, lokal, CO2-Footprint, Möglichkeiten, Selbstverantwortung Begrüßung und Themenbekanntgabe der einzelnen Moderatoren (Selbstportrait), Sensibilisierung mittels Fragerunde, um Einstieg in das Thema zu gewähren und Interesse zu wecken, Vortrag (Einführung in das Themengebiet) durch 1 oder 2 Moderatoren, Moderation eines kleinen Spiels (Wo kommt dein T-Shirt her, wie viele Länder sind an der Produktion eines Mobiltelefons beteiligt?), Diskussion zu Wissensspeicher (Vor- und Nachteile lokaler Produktion), Führen einer Debatte sehr gut
Menschenrechtssituation in China Wirtschaftsmacht China – und die Menschenrechte? Eine Ausstellung zur Menschenrechtssituation in China Menschenrechte, China, Meinungsfreiheit Plakte, Videos, Zeitungsartikel, Audiodateien gut
Mobilität ohne Öl Auswirkungen und Reaktionen auf die Verknappung/ Verteuerung von Öl im Alltag Elektroauto, Car-Sharing, Stadtklima, Energieverbrauch, Hausdämmung Vortrag, aktives Strukturieren und Debatte gut
Moderne Unternehmen konkrete Entwicklung eines Unternehmens unter unterschiedlichen Gesichtspunkten wie Strukturierung, Arbeitnehmerrechte und gesellschaftliche Wechselwirkungen mit besonderem Augenmerk auf ganzheitliche, nachhaltige Ideen abseits des Bestehenden Postwachstumsökonomie, Beschäftigungsverhältnisse, Ökonomie, Ökologie und Soziokultur World Café, Brainstorming, kurze Präsentionen zu Anfang und Ende sehr gut
Müllapokalypse - ein Scotland Yard Spiel Das Spielprinzip ist angelehnt an Scotland Yard und es gilt den weltweiten Müllverursacher zu fangen. Müll, Recycling, Alternativen Brettspiel gut
Mülltrennung - ein Kinderspiel Auf spielerischer Art und Weise werden durch dieses kunterbunte Lernspiel Kinder an das Thema Mülltrennung herangeführt. Mülltrennung, Recycling Brettspiel mit Karten zum selber basteln gut
Nachhaltige Waldwirtschaft - eine Exkursion Die unterschiedlichen Facetten und Perspektiven einer nachhaltigen Waldwirtschaft durch eine Exkursion kennenlernen. Waldumbau, Naturnahe Waldwirtschaft, FSC, Nachhaltigkeit vorwiegend Diskussionen über erlebten Tag/Themen gut
Nachhaltiger Lifestyle Lebensmittel Der Weg zur Nachhaltigkeit Industrieware Lebensmittel, nachhaltige Produktion, Verarbeitung, Transport und Recycling von Produkten, interaktive Internetplattform Frontalvortrag, Kleingruppenarbeit, Kleingruppenpräsentation, Große Diskussionsrunde Überarbeitung notwendig
Nachhaltiger Lifestyle Textilien Nachhaltiger Konsum von Kleidung und Textilien Industrieware Kleidung, nachhaltige Produktion, Verarbeitung , Transport und Recycling von Produkten Frontvortrag, Kleingruppenarbeit, Kleingruppenpräsentation, Große Diskussionsrunde Überarbeitung: Aktualität, Ablaufplan
Nachhaltiger Produktentstehungsprozess Nachhaltiger Produktentstehungsprozess für Produkte wenig industrialisierter Länder Produktenstehungsprozess, Cradle to Cradle, Greenwahing, Ressourcen Bilder, Videos, Pinnwand unbewertet
Nachhaltigkeit im Tourismus Nachhaltigkeit im Tourismus am Beispiel Wintersport in den Alpen Gut kombinierbar mit Bausteinen, die Nachhaltigkeit in anderen alltäglichen Lebensbereichen aufzeigen.

Kann insbesondere Sportbegeisterte und Urlaubsbegeisterte ansprechen.

Gruppendiskussion, Skalenabfrage, Vortrag, Zuordnung zu Gruppe, Gruppenprozess zur Lösungsfindung sehr gut
Nahrungsmittelverschwendung Aufklären von fremden Menschen mit Hilfe von Flyern zu einer Problematik. Gleichzeitige Befragung und Auswertung zum Thema Nahrungsmittelverschwendung mit Fokus auf dem privaten Konsum. Aufklärung, Flyer, Fragebogen, Umfrage, Interview, Meinungsbild Flyer verteilen, Erhebung mit Fragebögen, freie Interviews mit Kamera, Internetseite mit Informationen und weiteren Fragebögen unbewertet
Nuclear Power in Pop Culture - digital
Open Access Open Access (Wiki-Wissensspeicher) Publikationen, Zugangsrechte unbewertet
Open source Ecology Bei Open Source Ecology geht es darum allen die einfache Herstellung, der für den Aufbau einer kleinen, nachhaltigen Zivilisation mit angenehmem Lebensstandard notwendigen technischen Geräte, zu ermöglichen. Die dafür benötigten Informationen werden frei im Internet verfügbar gemacht. (Quelle: Semesterarbeit OSE,Thorben Leimann) Der Baustein beschäftigt sich mit der Weiterentwicklung des Global-Village-Construction-Sets (GVCS) der OSE Bewegung. Die Kombinationsmöglichkeiten mit dem Baustein „Autarke Gesellschaft“ besteht. Die TeilnehmerInnen lernen das Konzept der OSE kennen und setzen sich mit diesem auseinander. Das Konzept soll kritisch hinterfragt werden und die TeilnehmerInnen werden sich des Technikbedarfs und der Abhängigkeiten ihres Alltages bewusster. unbewertet
Ortungstechnologien Nutzung von Ortungstechnologien Ortungstechnologien, Ortung von Smartphones, Ortung von Endgeräten Wissenspeicher, Rollenspiel, E-learning unbewertet
Peak Everything - Alles ist alle Peak Everything – Alles ist alle?! Ressourcen, Prognosen, Peak Oil, Erdöl, Erdgas, Kohle, Lithium, Phosphor, Schwermetalle, Uran, Kupfer Kartenspiel, Frontalvortrag gut
Peak Everything - Alles ist alle!? - Anno Domini Spiel Spielerisch lassen sich die Verfügbarkeiten von insgesamt acht verschiedenen Ressourcen, wie Erdöl, Phosphor, Uran etc., im Verlauf der Jahre vergleichen. Ressourcen, Prognosen, Peak Oil, Erdöl, Erdgas, Kohle, Lithium, Phosphor, Schwermetalle, Uran, Kupfer Kartenspiel sehr gut
Plastik - Grundbaustein in Berlin Die komplexen Auswirkungen von Plastik in verschiedenen Facetten kennenlernen und auf andere Techniken übertragen. Kennenlernen des Seminarkonzepts, Plastik, Wissenschaft und Politik, TING-D am Beispiel, Grundlegende Fragen des Seminars Vortrag, Kennenlernspiel, Kleingruppentextarbeit, Debattierspiel, Kurzpräsentationen, moderierte Großgruppendiskussion, Feedback sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Postwachstumsökonomie Wege in die Postwachstumsökonomie Wachstum, Wirtschaft, Ökologie und Soziales Poster, Videos, eine Audiodatei, interaktiven Elemente, und Texte gut
Postwachstumsökonomie Kombiwi Entwicklung von Maßnahmen um eine Postwachstumsökono-mie zu verwirklichen KomBiWie mit E-Learning und Wissensspeicher, Baustein, Postwachstum, Green Economy, (un-)endliches Wachstum, Degrowth, Null-Wachstum, Wohlstand, Ressourcenverbrauch, geplante Obsoleszenz, „Alternative Unternehmen“ greift ähnliches Thema auf. (Advocatus Diaboli), Kurze Filmvorführung, World Café mit kreativer Plakatanfertigung, Großgruppendiskussion gut
Privatsphäre des Smartphones „My phone is my castle“ - Die Privatsphäre des Smartphones und wie sie sich erreichen lässt. Privatsphäre, Datenschutz, Verschlüsselung, Smartphones, Kommunikation Einstimmungsfragen, Rollenspiel, Diskussion und Vorstellung des Handbuchs gut
RAD AB, SCHRAUBE LOCKER - digital Neue Anwendungsfelder für die Ausstellung RAD AB, SCHRAUBE LOCKER erschließen Werkzeug, Werkzeugkasten, Wissenschaftskommunikation Schreibübung, Redaktionskonferenz, Review Sehr gut. Digitaler Baustein.
Rapid Prototyping Technologien des 3D-Druck 3D-Druck, Fused Deposition Modeling, Selektives Lasersintern, Stereolithographie, Multi Jet Modeling, 3 Dimensional Printing, Filament, Organdruck, Multimaterial¬druck, Thingiverse Befragung des Auditoriums zur Feststellung des Kennt¬nis¬stands zum Thema 3D-Druck. Vermittlung von Wissen durch ein Einführungsvideo. Wissensvertiefung in Form eines Inforundlaufs. Anschließend eine ausführliche Diskussionsrunde in der kritische Szenarien besprochen werden. gut
Rebound Rebound-Effekt Eiffizienz, Rebound Plakate, Videos unbewertet
Recht auf Wasser vs. Privatisierung Dieser Baustein zeigt auf wie aus einem Krieg um Wasser ein Menschenrecht auf Wasser entstand, das durch die drohenden Privatisierungen immer wieder aufs neue erkämpft werden muss. Wasser als Lebensgrundlage, Privatisierung, Wasserkonzerne, Krieg um Wasser, Bolivien, Menschenrecht educated guessing, Rollenspiel, Moderation des Spiels, Moderieren der anschließenden Diskussions/- und Reflexionsrunde gut
Recycling Konzipieren von Materialflussplänen in Recyclingnetzen Kreislauf, Nachhaltigkeit Impulsreferat, Gruppenarbeit, Kugellager, Fishbowl unbewertet
Recycling Brettspiel Ziel des Spieles ist es, die Spielenden für das Thema Recycling zu begeistern und deren Wissen zu erweitern. Brettspiel, Recycling, Wissensfragen, Es werden Spielerische Lernmethoden und Wissensfragen verwendet. Die verschiedenen Gruppen haben jeweils Zeit, über die Antwortmöglichkeiten zu diskutieren und gemeinsam eine Entscheidung zu treffen. gut
Recycling von Smartphones Lebenszyklus des Smartphones, mit besonderem Blick auf das Treibhauspotential, die Abgabe und Verwertung der Altgeräte und die damit verbundene Wirkung auf Natur und Mensch Smartphones, Energieaufwand, Nachhaltigkeit, Recycling, Elektroschrott interaktive Einführung durch Spiel, Kurzfilm, Autodidaktisches Lernen durch Ausstellung (visuell, audiovisuell und/oder durch motorisches arbeiten am Smartphone), Kurzvorträge der Teilnehmenden zu vertiefenden Themen, Reflektion durch Gruppendiskussion Gut
Reparieren vs. Neu Ist es sinnvoller ein Produkt zu reparieren oder neu zu kaufen. Welche Faktoren haben welchen Einfluss auf die Entscheidung? Entscheiden, Rechnen, Knobeln ein Entscheidungsspiel in Kleingruppen mit abschließender Auswertung gut
Responsbility and Ethical Codes - digital
Ressourcen Quartett Welche Möglichkeiten habe ich im Alltag Ressourcen zu sparen und welche Entscheidungskonflikte treten dabei auf? Alltag, Sparen, Quartett, Ich Kleingruppenarbeit, Großgruppendiskussion, Gruppenfindung durch Soziometrie, Spiel Überarbeitung notwendig
Ressourcen im Haushalt sparen In diesem Baustein geht es darum, zu lernen inwieweit es sinnvoll ist, gewisse Ressourcen, dem Suffizienzgedanken folgend - alltäglich im Haushalt zu sparen und vor allem auch zu erkennen, welche (positiven) Auswirkungen dies haben kann. Bewusstsein, Ressourcen, Wasser, Strom, Abfall, Suffizienz Baustein mit interaktivem Wissensspeicher mit einer Wissensvermittlung durch verschiedene Medien, wie z.B. Zeitungs- und Blogartikel, Fragebögen, Ratespiele, Videos bzw. Dokumentationen, Selbstreflektion und Diskussionen in der Gruppe. gut
Seltene Erden Kritische Betrachtung von “grünen” und energieeffizienten Hochtechnologien, welche oftmals Seltene Erden enthalten. Seltene Erden, Nachhaltigkeit, Wirtschaftspolitik, Recycling, Produktdesign, Technikspirale, Technikfolgenabschätzung, vermeintliche “grüne” Technologien Stationenlernen gut
Semester Projects - digital
Semesterprojekte - digital Semesterprojekte - Themen finden, durchführen, dokumentieren - digital Semesterprojekt, Baustein Einzel-/Kleingruppenarbeit Sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
Shampoo Shampoo - Inhaltsstoffe und Auswirkungen auf Mensch und Umwelt - wir hinterfragen und zeigen Alternativen auf Konsum, Gesundheit, "Beauty" Gruppenarbeit, 3 Projektvorstellungen, interaktive Wissensvermittlung, Rollenspiel unbewertet
Sharing Economy Hintergründe und aktuelle Entwicklungen der Sharing Economy sowie ihre Auswirkungen auf Individuen und Gesellschaft. Sharing Economy, Kollaborativer Konsum, Plattform Wirtschaft, Ökonomisierung des Alltags Gruppen-Brainstorming und Mindmapping , Brettspiel, Gruppendiskussion gut
Ship Beaching Dieser Mini-Baustein vermittelt die grundlegenden ökonomischen, technischen, ökologischen und sozialen Aspekte des Ship Beachings vor allem durch eine Textarbeit. Technik, Politik, Gesellschaft; Recycling Kleingruppendiskussion zur genannten Fragestellung, Plakat erstellen gut
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel - dieser These wird kritisch überprüft. Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung Aneignung des Wissens durch einen Wissensspeicher, Videos, Quizspiel, Diskussion sehr gut
Stadt der Zukunft Zukunftsszenario einer autarken, klimagerechten Stadt im Jahre 2050 mit dem Fokus auf die Gestaltungsbereiche Abfall und Nahrungsmit-telproduktion Zukunft, Szenario, Stadtplanung, Müll, Ernährung, Nachhaltigkeit, Technologieintegration Gruppenarbeit, Plakat entwerfen, Präsentation, Diskussion sehr gut
Strahlende Zukunft Drei, vier Schlagwörter, die den Baustein beschreiben. unbewertet
Stromopoly - Das Spiel über den deutschen Energiemarkt Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen der Stromwirtschaft, der Energietechnik und erstellen einen eigenen Strommix. Strom, Energie, Kraftwerke, Stromspeicher, Batterien, Stromnetz, Strommarkt, Energiewende, Energiepolitik, Gesellschaftsspiel, Brettspiel, Quiz Spiel gut
Sustauto – Nachhaltigkeit von Elektroautos Im Rahmen einer Exkursion untersuchen wir die Nachhaltigkeit von Elektroautos. Exkursion, Nachhaltigkeit, Elektroautos, E-Mobilität E-Learning, Exkursion, Debatte, Gruppenarbeit unbewertet
TING-D - Grundbaustein in Berlin Das Wechselverhältnis von Technik, Individuum, Natur und Gesellschaft und Demokratie (TING-D) kennenlernen und Einführung in die TING-D Konstellation. Wechselverhältnis, Technik, Individuum, Natur und Gesellschaft, Demokratie Vortrag, Soziometrie, Kleingruppenarbeit, Großgruppendiskussion sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Technik als Drama - Drama der Technik Technik als Drama - Drama der Technik: Kurze Improvisationen auf Textpassagen aus “Die Physiker“ von Dürrenmatt und “Leben des Galilei“ von Brecht Theater, Ethik, Technik, Gesellschaft, Verantwortung Text erarbeiten, Lernslogan, darstellendes Spiel sehr gut
Technik als Droge Kann Technik Droge sein? Wie abhängig sind wir von Smartphones in unserem Alltag? Perspektiven, Reflexion, Droge, Technik, Smartphone, Abhängigkeit, Sucht Vortrag, Spiel, Diskussion gut
Technik als Problemlöser - Grundbaustein in Berlin Darstellendes Spiel, wie Technik im Verlauf der Menschheitsgeschichte genutzt wird um ein gleichbleibendes Problem zu lösen. Wasser, Technik, Darstellendes Spiel Kleingruppen bereiten darstellendes Spiel vor, Präsentation und Diskussion in der Großgruppe sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Technik als Problemlöser-60min Darstellendes Spiel, wie Technik im Verlauf der Menschheitsgeschichte genutzt wird um ein gleichbleibendes Problem zu lösen. Wasser, Technik, Darstellendes Spiel Kleingruppen bereiten darstellendes Spiel vor, Präsentation und Diskussion in der Großgruppe sehr gut.
Technik als Problemlöser?! - Wissensspeicher Die Vor- und Nachteile moderner Technik, sowie die Auswirkungen auf die Natur, und Gesellschaft aus verschiedenen Perspektiven erkunden und anderen vermitteln. Methodische Aufarbeitung, Überblick schaffen, Überraschung Umfangreicher Wissensspeicher und kreative Auseinandersetzung gut
Technik im Sport Technik im Rahmen von Fußball, Doping, Motorsport sowie Ethik im Sport Fairness, Erfindergeist, (Technik-) Missbrauch, Wettkampf Gruppenarbeit, Präsentation, Thesendiskussion gut
Technikbewertung - digital Technik im gesellschaftlichen Kontext anhand von TING-D bewerten, konviviale Technik Technik und Gesellschaft, TING-D, Gegensatzpaare TING-D, Kleingruppenarbeit Sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
Technischer Rassismus Formen, Ausprägungen sowie Verflechtungen von Rassismus und Diskriminierung auf Basis technischer Mittel weltweit Rassismus, Diskriminierung, Flüchtlingspolitik, Grenzen, Überwachung, Grenzsicherung, Biometrie, Frontex, Eurosur, Border Patrol, Drohnen, Rüstungsindustrie, Luftfahrt Impulsvideo, Faktenvermittlung, Presseartikelrecherche, interaktives Quiz, Reflexion als Kreativarbeit (z. B. Rollenspiel) in Kleingruppen, Präsentation der Ergebnisse in Großgruppe, Diskussionsrunden (Klein- und Großgruppe) unbewertet
Technologietransfer Technologietransfer zwischen Deutschland und China mit Fokus auf Klimatechnologien Technologietransfer, China, CDM, Klimapolitik, Entwicklungszusammenarbeit, Globaler Süden, Technologieentwicklung, Patentrechte, Joint Venture, Lizenzen Quellenarbeit, Impulsvortrag, Gruppenarbeit, Poster erstellen und im Delegiertenprinzip vorstellen, Diskussion im Plenum unbewertet
Technology Assessment - digital
The Dilemma of environmental democracy - digital
The Productivity Worldview - digital
Themen- und Gruppenfindung - Grundbaustein in Berlin Themen- und Gruppenfindungsprozess, Anforderungen Semesterarbeiten Semesterarbeiten, Themen- und Gruppenfindungsprozess Elevator-Speech, Kurzvortrag, Markt der Möglichkeiten sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
To Fly or Not To Fly - 60min Planspiel in Anlehnung an die Challenger-Katastrophe bei dem die Vorstandssitzung simuliert wird, die über den Start entscheidet. Entscheidungen, Flugzeug, Verantwortung, Perspektiven Planspiel, Reflexionsrunde sehr gut
To Fly or Not To Fly - Rollenspiel Planspiel in Anlehnung an die Challenger-Katastrophe bei dem die Vorstandssitzung simuliert wird, die über den Start entscheidet. Entscheidungen, Flugzeug, Verantwortung, Perspektiven Planspiel, Reflexionsrunde sehr gut
Urteil im Namen des Klimas Gerichtsverhandlung nach US-amerikanischen Vorbild: Ursachen für die weltweite Klimaveränderung CO2, Kohlendioxid, Klima, Klimawandel, Klimaveränderung, Treibhauseffekt, Konsens, Diskurs, Verhandlung, Anklage, Schuld, Unschuld etc. * Planspiel
  • Fish-Bowl (Diskussionsrunde)
sehr gut
Verantwortung und Kodizes - Grunbaustein in Berlin Anhand verschiedener Fallbeispiele werden Verantwortungsbereiche und Handlungsmöglichkeiten von Ingenieur_innen aufgezeigt und anhand von Ethikkodexen diskutiert. Verantwortung, Verantwortungskonflikte, Kodizes Soziometrie, Gruppenarbeit, Erstellung von Postern, Prinzipielle Gleichwertigkeit und Werte- und Entwicklungsquadrat nach Bezavta, kurze Posterpräsentation, Großgruppendiskussion sehr gut. Grundbaustein in Berlin.
Verantwortung und Kodizes - digital Verantwortung von Ingenieurinnen und Ingenieuren. Ethik-Kodizes für den Ingenieurberuf. Verantwortung, Verantwortungskonflikte, Kodizes Diskussion, individuelle Reflexion Sehr gut. Digitaler Grundbaustein.
Verantwortungsbewusstes Ingenieurstudium Dieser Baustein beschäftigt sich mit dem derzeitigen Stand des Ingenieursstudiums an technischen Universitäten in Deutschland, im Speziellen an der TU Berlin und soll alternative Lehrmethoden aufzeigen und anregen. Studium, Verantwortung, alternative Lehre, PBL, Didaktik, Vorlesung, Ethik. Stuhlkreis, Praxisbeispiel, Gruppenarbeit, Brainstorming, Podcast, Diskussion unbewertet
Virtuelles Wasser - Wie viel Wasser steckt in einem Produkt?! Virtuelles Wasser: Wieviel Wasser steckt wirklich hinter einem Produkt? - Ein Stationenlernen Wasserverbrauch, Wasserfußabdruck, Waterfootprint, Virtuelles Wasser, Grauwasser, Blauwasser, Grünwasser, Wassermengen in der Produktion Gruppenarbeit, Stationenlernen, Interaktiver Austausch sehr gut
Vom Umweltsünder zum Ökoheini Eine Webseite, auf der Tipps und Projekte für einen nachhaltigeren Lebenswandel auf spielerische Art und Weise vermittelt werden. ökologisches Bewusstsein, Umweltsünde, Webseite, interaktiv Die Plattform für unser Spiel soll eine Website darstellen, auf der man sich durch die Aufgaben und Informationen klickt. Falls möglich, würden wir diese Internetseite gerne auf einer Domain des Beng-Seminars hochladen, sowohl als Wissensspeicher, als auch um einen Öffentlichen Zugang darauf zu ermöglichen. unbewertet
War-O-Mat War-O-Mat, (Reflektion zum Themenkomplex Rüstung) Rüstungsindustrie, Moral Quiz und online Wissensspeicher unbewertet
Wasserkraft Wasserkraft und die sozialen und ökologischen Folgen von Wasserkraftwerken Regenerative Energien, Energiespeicher, Energiewende, interaktives Lernen, Gruppendiskussion Debatte, Textanalyse in Gruppenarbeit gut
Welche Technik wollen wir Technikbewertung nach Kriterien des Konvivialismus. Technik, Technikbewertung, Konvivialismus Kleingruppenarbeit, Diskussion gut
Windkraft zum Anfassen Exkursion zum Thema Windkraft und nachhaltiger Lebensweise Windkraft, Regenerative Energien, Exkursion, nachhaltige Lebensweise Gruppenarbeit, Blitzlicht, Debatte, Pro-Kontra-Argumentation gut
Zweifelhafte Grossprojekte Wissensspeicher Zweifelhafte Großprojekte in der Region und der Welt BER, Dreischluchtenstaudamm, Folgen von Großprojekten Plakaten, Artikeln, Büchern, Flyern, Videos, Bildern u. einem Quiz gut
Ökologische und soziale Verantwortung oder Kapitalismus Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichen Vorstellungen und individuellen Bedürfnissen an Hand der eigenen und gesellschaftlichen Verantwortung offenlegen. Gesellschaft, Bedürfnisse, Zusammenhänge, Analyse, Widersprüche persönliche Bedürfnisse und gesellschaftlichen Vorstellungen analysieren und Handlungsoptionen generieren gut