Vorlage:Baustein Zeitplan: Unterschied zwischen den Versionen
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Bisher wurden nur zwölf Zeilen angelegt. Es können alle zwölf Zeilen ausgefüllt werden, müssen aber nicht. Um zu vermeiden das irgendwo nur reine Syntax <code><nowiki>{{Inhalt5}}</nowiki></code> steht, sind alle Spalten einer Zeile auszufüllen. Falls es für einen Baustein weiterer Zeilen bedarf, so sind analog noch weitere Zeilen (13, 14...n) in die Vorlage und die Kopiervorlage einzubinden. | Bisher wurden nur zwölf Zeilen angelegt. Es können alle zwölf Zeilen ausgefüllt werden, müssen aber nicht. Um zu vermeiden das irgendwo nur reine Syntax <code><nowiki>{{Inhalt5}}</nowiki></code> steht, sind alle Spalten einer Zeile auszufüllen. Falls es für einen Baustein weiterer Zeilen bedarf, so sind analog noch weitere Zeilen (13, 14...n) in die Vorlage und die Kopiervorlage einzubinden. | ||
=== Kopiervorlage === | === Kopiervorlage === | ||
Version vom 26. August 2015, 14:57 Uhr
Vorlage:Baustein Zeitplan
Dies ist die Vorlage für den zeitlichen Ablaufplan von Bausteinen. Die Einbindung erfolgt über {{{{{FULLPAGENAME}}}}}.
Bisher wurden nur zwölf Zeilen angelegt. Es können alle zwölf Zeilen ausgefüllt werden, müssen aber nicht. Um zu vermeiden das irgendwo nur reine Syntax {{Inhalt5}} steht, sind alle Spalten einer Zeile auszufüllen. Falls es für einen Baustein weiterer Zeilen bedarf, so sind analog noch weitere Zeilen (13, 14...n) in die Vorlage und die Kopiervorlage einzubinden.
Kopiervorlage
{{Baustein Zeitablaufplan
| Zeit1 =
| Ziel1 =
| Inhalt1 =
| Methode1 =
| Zeit2 =
| Ziel2 =
| Inhalt2 =
| Methode2 =
| Zeit3 =
| Ziel3 =
| Inhalt3 =
| Methode3 =
| Zeit4 =
| Ziel4 =
| Inhalt4 =
| Methode4 =
| Zeit5 =
| Ziel5 =
| Inhalt5 =
| Methode5 =
| Zeit6 =
| Ziel6 =
| Inhalt6 =
| Methode6 =
| Zeit7 =
| Ziel7 =
| Inhalt7 =
| Methode7 =
| Zeit8 =
| Ziel8 =
| Inhalt8 =
| Methode8 =
| Zeit9 =
| Ziel9 =
| Inhalt9 =
| Methode9 =
| Zeit10 =
| Ziel10 =
| Inhalt10 =
| Methode10 =
| Zeit11 =
| Ziel11 =
| Inhalt11 =
| Methode11 =
| Zeit12 =
| Ziel12 =
| Inhalt12 =
| Methode12 =
}}
Beispielhafter Zeitplan
Zeit
Ziel
Inhalt
Methode
00.
T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.
Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.
20.
T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.
Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.
30.
T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind. T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft. T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.
Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.
40.
T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden. Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.
Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. ür diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.