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Vorlage:Baustein Zeitplan: Unterschied zwischen den Versionen

 
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{| class = "table"
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__NOTOC__
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<noinclude>
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! Zeit !! Ziel !! Inhalt !! Methode
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== {{FULLPAGENAME}} ==
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|-
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Dies ist die Vorlage für den zeitlichen Ablaufplan von Bausteinen. Die Einbindung in Seiten erfolgt durch das Kopieren der Vorlage unten. Bisher wurden nur zwölf Zeilen angelegt. Es können alle zwölf Zeilen ausgefüllt werden, müssen aber nicht. Für eine bessere Übersichtlichkeit können nicht benötigte Zeilen gelöscht werden. Sollen in einer Zelle mehrere Absätze stehen, z.B. drei Ziele, so ist für jeden neuen Absatz ein <code><nowiki><br /></nowiki></code> einzufügen. Von einer Zeile müssen alle Felder ausgefüllt werden. Falls es für einen Baustein weiterer Zeilen bedarf, so sind analog noch weitere Zeilen (13, 14...n) in die Vorlage und die Kopiervorlage einzubinden.
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| {{{Zeit1}}} || {{{Ziel1}}} || {{{Inhalt1}}} || {{{Methode1}}}
+
=== Kopiervorlage ===
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<pre>
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| {{{Zeit2}}} || {{{Ziel2}}} || {{{Inhalt2}}} || {{{Methode2}}}
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{{Baustein Zeitablaufplan
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| Zeit1 =
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| {{{Zeit3}}} || {{{Ziel3}}} || {{I{nhalt3}}} || {{{Methode3}}}
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| Ziel1 =
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| Inhalt1 =
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| {{{Zeit4}}} || {{{Ziel4}}} || {{{Inhalt4}}} || {{{Methode4}}}
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| Methode1 =
−
|-
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| Zeit2 =
−
| {{{Zeit5}}} || {{{Ziel5}}} || {{I{nhalt5}}} || {{{Methode5}}}
+
| Ziel2 =
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|}
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| Inhalt2 =
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| Methode2 =
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| Zeit3 =
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| Ziel3 =
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| Inhalt3 =
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| Methode3 =
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| Zeit4 =
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| Ziel4 =
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| Inhalt4 =
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| Methode4 =
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| Methode5 =
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| Methode6 =
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| Zeit7 =
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| Ziel7 =
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| Inhalt7 =
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| Methode7 =
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| Zeit8 =
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| Ziel8 =
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| Inhalt8 =
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| Methode8 =
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| Ziel9 =
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| Inhalt9 =
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| Methode9 =
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| Zeit10 =
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| Ziel10 =
 +
| Inhalt10 =
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| Methode10 =
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| Zeit11 =
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| Ziel11 =
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| Inhalt11 =
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| Methode11 =
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| Zeit12 =
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| Ziel12 =
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| Inhalt12 =
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| Methode12 =
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}}
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</pre>
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=== Beispielhafter Zeitplan ===
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{{Baustein Zeitplan
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| Zeit1 = 00.
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| Ziel1 = [[T1]]-[[A0]] Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.<br />
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
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| Inhalt1 = Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der [[100 Punkte Aufgabenzettel|Aufgabenzettel]] genutzt werden.
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| Methode1 = Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.
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| Zeit2 = 20.
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| Ziel2 = [[T1]]-[[A0]] Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.<br />
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.<br />
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.<br />
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.<br />
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.<br />
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.<br />
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| Inhalt2 = Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der [[100 Punkte Aufgabenzettel|Aufgabenzettel]] genutzt werden.
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| Methode2 = Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.
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| Zeit3 = 30.
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| Ziel3 = [[T1]]-[[A0]] Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
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| Inhalt3 = Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der [[100 Punkte Aufgabenzettel|Aufgabenzettel]] genutzt werden.
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| Methode3 = Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der [[100 Punkte Aufgabenzettel|Aufgabenzettel]] genutzt werden.
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| Zeit4 = 40.
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| Ziel4 = [[T1]]-[[A0]] Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.<br />
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[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.<br />
 +
[[T4]]-[[A3]] Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.<br />
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| Inhalt4 = Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der [[100 Punkte Aufgabenzettel|Aufgabenzettel]] genutzt werden. Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der [[100 Punkte Aufgabenzettel|Aufgabenzettel]] genutzt werden.
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| Methode4 = Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. ür diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. 
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}}
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</noinclude>
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<!--Dies ist die eigentliche Vorlage. Weitere Zeilen können in die "Tabelle" eingefügt werden, wenn unten analog weitere Zeilen eingefügt werden 13, 14...n-->
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<div class="row">
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<div class="coltable">
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<div class="col-sm-1">
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<p><strong>Zeit</strong></p></div>
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<div class="col-sm-3">
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<p><strong>Ziel</strong></p></div>
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<p><strong>Inhalt</strong></p></div>
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<p><strong>Methode</strong></p></div>
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</div></div>
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{{#if: {{{Zeit1|}}} |
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{{#if: {{{Zeit2|}}} |
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{{#if: {{{Zeit10|}}} |
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</div>}}

Aktuelle Version vom 26. August 2015, 16:09 Uhr


Vorlage:Baustein Zeitplan

Dies ist die Vorlage für den zeitlichen Ablaufplan von Bausteinen. Die Einbindung in Seiten erfolgt durch das Kopieren der Vorlage unten. Bisher wurden nur zwölf Zeilen angelegt. Es können alle zwölf Zeilen ausgefüllt werden, müssen aber nicht. Für eine bessere Übersichtlichkeit können nicht benötigte Zeilen gelöscht werden. Sollen in einer Zelle mehrere Absätze stehen, z.B. drei Ziele, so ist für jeden neuen Absatz ein <br /> einzufügen. Von einer Zeile müssen alle Felder ausgefüllt werden. Falls es für einen Baustein weiterer Zeilen bedarf, so sind analog noch weitere Zeilen (13, 14...n) in die Vorlage und die Kopiervorlage einzubinden.

Kopiervorlage

{{Baustein Zeitablaufplan
| Zeit1 =
| Ziel1 = 
| Inhalt1 =
| Methode1 =
| Zeit2 =
| Ziel2 = 
| Inhalt2 =
| Methode2 =
| Zeit3 =
| Ziel3 = 
| Inhalt3 =
| Methode3 =
| Zeit4 =
| Ziel4 = 
| Inhalt4 =
| Methode4 =
| Zeit5 =
| Ziel5 = 
| Inhalt5 =
| Methode5 =
| Zeit6 =
| Ziel6 = 
| Inhalt6 =
| Methode6 =
| Zeit7 =
| Ziel7 = 
| Inhalt7 =
| Methode7 =
| Zeit8 =
| Ziel8 = 
| Inhalt8 =
| Methode8 =
| Zeit9 =
| Ziel9 = 
| Inhalt9 =
| Methode9 =
| Zeit10 =
| Ziel10 = 
| Inhalt10 =
| Methode10 =
| Zeit11 =
| Ziel11 = 
| Inhalt11 =
| Methode11 =
| Zeit12 =
| Ziel12 = 
| Inhalt12 =
| Methode12 =
}}

Beispielhafter Zeitplan

Zeit

Ziel

Inhalt

Methode

00.

T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.

Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.

Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.

20.

T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.

Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.

Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.

30.

T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind. T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft. T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.

Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.

Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.

40.

T1-A0 Studierende benennen und reflektieren die aus ihrer Sicht relevanten Faktoren, die bei der Gestaltung von Technik zu berücksichtigen sind.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.
T4-A3 Studierende analysieren und bewerten Methoden zum Umgang mit Risiken, Gefahren und Unsicherheiten auf Grund unvollständiger und überkomplexer Informationen über das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft.

Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden. Die Studierenden schreiben auf Zettel Faktoren auf, die aus ihrer persönlichen Sicht bei der Gestaltung von Technik beachtet werden sollten. HIerfür kann der Aufgabenzettel genutzt werden.

Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. ür diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt. Für diese Aufgabe wird ein Zettel ausgefüllt.





Zeit

Ziel

Inhalt

Methode







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