Blue Engineering - Benutzerbeiträge [de]

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-30T16:53:42Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

<div class="table-responsive">
<table class="table table-striped">
<tr>
<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
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07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. [[https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ZcwTaswIx2wfqjw Gentechnik]]
 
Gruppe Smart Grid
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OyAvX6sMR5bixze Dezentrale Energieversorgung]
 
Gruppe Energiewirtschaft
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/aAv8tQEvGQqhTMb Smarte Smartphonenutzung]
 
Gruppe General Atomics
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NQVlYBeA2hSd8OS 25 Fragen von Max Frisch]
 
Gruppe Digitalisierung u. Modularisierung
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Plastikabrieb auf Straßen
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/uBSuVhCRT27FVuL Blue Stories]
 
Gruppe kleine Schritte zu Nachhaltigkeit
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Essen ist zum Essen da
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/KurSrvNBimR8a5e Gender und Spielzeug]
 
Gruppe Shampoo
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Global Village
</td>
</tr>

<tr>
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09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

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10
</th>
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27. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/1MiJex69ZAgnogv Automatisierung]
 
Gruppe Technik als Problemlöser
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/SqbyMkYmlVBzy9l Industrie 4.0]
 
Gruppe Sharing Economy
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/cWWz6dLyCaYUIea Technik als Drama]
 
Gruppe Recycling von Smartphones
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ha0WwmgD1L7PngZ To Fly or Not to Fly?]
 
Gruppe Energiewende
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/bDH3guMOhy5Wcb2 Arbeit und Zeit]
 
Gruppe Sand
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/vh55ttW93vlG9mj Zeitwohlstand]
 
Gruppe Sustato
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Energiewende
 
Digitalisierung
 
Global Village
</td>
<td>
Alternative Atomenergie
 
Smart Grid
 
Sand
</td>
<td>
Energiewirtschaft
 
Technik als Problemlöser!?
 
Sharing Economy
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Nachhaltigkeit im Alltag
 
Greenwashing
 
Konsumverzicht
</td>
<td>
Recycling von Smartphones
 
Sustauto
 
Essen ist zum Essen da
</td>
<td>
Shampoo
 
Gummiabrieb auf Straßen
 
Fleischkonsum
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
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}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-30T16:50:53Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
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Übersichtstabelle

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Alle Termine auf einen Blick

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<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
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H 3008
</th>
</tr>

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01
</th>
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18. April 2016
</th>
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'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
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</th>
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25. April 2016
</th>
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Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
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Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
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Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
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03
</th>
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02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
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Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

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XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
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</th>
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23. Mai 2016
</th>
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Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
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Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

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06
</th>
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30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

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<th scope="row">
XX
</th>
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06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ZcwTaswIx2wfqjw]
 
Gruppe Smart Grid
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OyAvX6sMR5bixze Dezentrale Energieversorgung]
 
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2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/aAv8tQEvGQqhTMb Smarte Smartphonenutzung]
 
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08
</th>
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13. Juni 2016
</th>
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1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NQVlYBeA2hSd8OS 25 Fragen von Max Frisch]
 
Gruppe Digitalisierung u. Modularisierung
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Plastikabrieb auf Straßen
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/uBSuVhCRT27FVuL Blue Stories]
 
Gruppe kleine Schritte zu Nachhaltigkeit
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Essen ist zum Essen da
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/KurSrvNBimR8a5e Gender und Spielzeug]
 
Gruppe Shampoo
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Global Village
</td>
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</th>
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20. Juni 2016
</th>
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'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
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</th>
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27. Juni 2016
</th>
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1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/1MiJex69ZAgnogv Automatisierung]
 
Gruppe Technik als Problemlöser
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/SqbyMkYmlVBzy9l Industrie 4.0]
 
Gruppe Sharing Economy
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/cWWz6dLyCaYUIea Technik als Drama]
 
Gruppe Recycling von Smartphones
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ha0WwmgD1L7PngZ To Fly or Not to Fly?]
 
Gruppe Energiewende
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/bDH3guMOhy5Wcb2 Arbeit und Zeit]
 
Gruppe Sand
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/vh55ttW93vlG9mj Zeitwohlstand]
 
Gruppe Sustato
</td>
</tr>

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</th>
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04. Juli 2016
</th>
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Energiewende
 
Digitalisierung
 
Global Village
</td>
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Alternative Atomenergie
 
Smart Grid
 
Sand
</td>
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Energiewirtschaft
 
Technik als Problemlöser!?
 
Sharing Economy
</td>
</tr>

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11. Juli 2016
</th>
<td>
Nachhaltigkeit im Alltag
 
Greenwashing
 
Konsumverzicht
</td>
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Recycling von Smartphones
 
Sustauto
 
Essen ist zum Essen da
</td>
<td>
Shampoo
 
Gummiabrieb auf Straßen
 
Fleischkonsum
</td>
</tr>

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18. Juli 2016
</th>
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'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

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XX
</th>
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29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
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}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-27T14:19:05Z

Sabine.Pongratz:

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Übersichtstabelle

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Alle Termine auf einen Blick

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<th>
#
</th>
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Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
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H 3008
</th>
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01
</th>
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18. April 2016
</th>
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'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
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25. April 2016
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Plastikzeitalter
 
Steffi
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Plastikzeitalter
 
Richard
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Paul
</td>
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03
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02. Mai 2016
</th>
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'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
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</tr>

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<th scope="row">
04
</th>
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09. Mai 2016
</th>
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Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
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</th>
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</th>
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Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
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Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
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Paul
</td>
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Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
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</th>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
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Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
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XX
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06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
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06. Juni 2016
</th>
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1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
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13. Juni 2016
</th>
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1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NQVlYBeA2hSd8OS 25 Fragen von Max Frisch]
 
Gruppe Digitalisierung u. Modularisierung
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Plastikabrieb auf Straßen
</td>
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1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/uBSuVhCRT27FVuL Blue Stories]
 
Gruppe kleine Schritte zu Nachhaltigkeit
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Essen ist zum Essen da
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/KurSrvNBimR8a5e Gender und Spielzeug]
 
Gruppe Shampoo
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Global Village
</td>
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09
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20. Juni 2016
</th>
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'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
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27. Juni 2016
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1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/1MiJex69ZAgnogv Automatisierung]
 
Gruppe Technik als Problemlöser
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/SqbyMkYmlVBzy9l Industrie 4.0]
 
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</td>
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2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ha0WwmgD1L7PngZ To Fly or Not to Fly?]
 
Gruppe Energiewende
</td>
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1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/bDH3guMOhy5Wcb2 Arbeit und Zeit]
 
Gruppe Sand
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/vh55ttW93vlG9mj Zeitwohlstand]
 
Gruppe Sustato
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04. Juli 2016
</th>
<td>
Energiewende
 
Digitalisierung
 
Global Village
</td>
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Alternative Atomenergie
 
Smart Grid
 
Sand
</td>
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Energiewirtschaft
 
Technik als Problemlöser!?
 
Sharing Economy
</td>
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Greenwashing
 
Konsumverzicht
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Recycling von Smartphones
 
Sustauto
 
Essen ist zum Essen da
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Shampoo
 
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Fleischkonsum
</td>
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13
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18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
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<th scope="row">
XX
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29. Juli 2016
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'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
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}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-27T14:16:27Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
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Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

<div class="table-responsive">
<table class="table table-striped">
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#
</th>
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Datum
</th>
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H 3006
</th>
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H 3007
</th>
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H 3008
</th>
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01
</th>
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18. April 2016
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'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
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</th>
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25. April 2016
</th>
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Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
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<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
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03
</th>
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02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

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04
</th>
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09. Mai 2016
</th>
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Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
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Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
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XX
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16. Mai 2016
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Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
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05
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23. Mai 2016
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Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
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30. Mai 2016
</th>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
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Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. [http://Genhttps://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vDtechnik Gentechnik]
 
Gruppe Smart Grid
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OyAvX6sMR5bixze Dezentrale Energieversorgung]
 
Gruppe Energiewirtschaft
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/aAv8tQEvGQqhTMb Smarte Smartphonenutzung]
 
Gruppe General Atomics
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NQVlYBeA2hSd8OS 25 Fragen von Max Frisch]
 
Gruppe Digitalisierung u. Modularisierung
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Plastikabrieb auf Straßen
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/uBSuVhCRT27FVuL Blue Stories]
 
Gruppe kleine Schritte zu Nachhaltigkeit
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/KurSrvNBimR8a5e Gender und Spielzeug]
 
Gruppe Shampoo
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NBZM97eJBTP4h9O Diversity, Gender & Technik]
 
Gruppe Global Village
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/1MiJex69ZAgnogv Automatisierung]
 
Gruppe Technik als Problemlöser
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/SqbyMkYmlVBzy9l Industrie 4.0]
 
Gruppe Sharing Economy
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/cWWz6dLyCaYUIea Technik als Drama]
 
Gruppe Recycling von Smartphones
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ha0WwmgD1L7PngZ To Fly or Not to Fly?]
 
Gruppe Energiewende
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/bDH3guMOhy5Wcb2 Arbeit und Zeit]
 
Gruppe Sand
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/vh55ttW93vlG9mj Zeitwohlstand]
 
Gruppe Sustato
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Energiewende
 
Digitalisierung
 
Global Village
</td>
<td>
Alternative Atomenergie
 
Smart Grid
 
Sand
</td>
<td>
Energiewirtschaft
 
Technik als Problemlöser!?
 
Sharing Economy
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Nachhaltigkeit im Alltag
 
Greenwashing
 
Konsumverzicht
</td>
<td>
Recycling von Smartphones
 
Sustauto
 
Essen ist zum Essen da
</td>
<td>
Shampoo
 
Gummiabrieb auf Straßen
 
Fleischkonsum
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

News:BE:Berlin Workshop

2016-05-20T10:03:47Z

Sabine.Pongratz:

<h1>Science, Engineering and Architecture Education and Social-Ecological Responsibility
 - Exchanging Practices which Integrate
 Democracy, Ethics, Sustainability, Social Justice and Peace into Teaching </h1>
[[File:Industry in Russia.jpg|thumb|Industry and Nature - A romantic relationship at first sight]]
'''International Workshop'''

'''at Technische Universität Berlin'''

'''05.-07. October 2016'''

<h2>Call for Participation
 
Overview </h2>
A predominant belief in technological progress is held up through technologists as well as a society wishing for easy technological solutions for complex ecological and social problems. This leads to a strong demand for and supply of technological innovations as a remedy for ecological destruction and as a pathway to promote social justice. Therefore a critical transformation towards a democratisation of technology, society and the economy is needed. Taking this into account, the international workshop promotes socially and ecologically responsible science, engineering and architecture education.

The international workshop focuses on the exchange of teaching and learning practices which integrate democracy, ethics, sustainability and peace. In addition, it provides a platform for people active within the education of scientists, engineers and architects for networking and cooperation. Therefore, the workshop itself will be facilitated in an interactive manner which demands active participation.

This international workshop is organized by the open workgroup on social responsibility teaching in science and engineering. This is a network of people who have initiated democracy, ethics, sustainability and peace teaching for science and engineering students at their universities. Four previous meetings of this open workgroup took place in [http://ethicsandtechnology.eu/socialresponsibility/TeachingEthics_CopenhagenReport_2005.pdf Copenhagen (2005)], [http://ethicsandtechnology.eu/socialresponsibility/Teaching_ethics_and_peace_Brochure_Hamburg_2008.pdf Hamburg (2008)], [http://ethicsandtechnology.eu/socialresponsibility/index.php Delft (2010)], [https://drive.google.com/file/d/0BwKI3g_8The2YUtfWUhPT2JjaVk/view?usp=sharing Bradford (2012)] and a [http://link.springer.com/journal/11948/19/4/page/1 Special Issue on European Perspectives on Teaching Social Responsibility in Science and Engineering was published in Science and Engineering Ethics (2013)]. Please feel welcome to join the meeting in Berlin this year and get to know those teaching ideas and share yours.

== Objectives of the International Workshop ==

* Exchange of teaching-units, lesson-plans and bachelor/master/PhD-study-programs which cover democracy, ethics, sustainability, social justice and/or peace within science, engineering and architecture education.
*The workshop will be facilitated in a way that every participant is actively involved and has ample space and time to present his_her experiences and ideas to others.
*Participants may contribute to the workshop through an interactive/participatory presentation of their own work experiences. Ideally this will be done through an interplay of short teaching-units and a theoretical overview.
* The contributions will be collected and made available through an online database. The organizers intend to publish an extensive report of this international workshop to spread the outcomes further.
* Explore ways to foster further opportunities to exchange and to cooperate. This may lead to a joint development of teaching approaches, courses, study and research programs as well as joint applications for grants. Moreover, a follow-up workshop could be initiated and planned.

== Workshop Theme - Integration of Democracy, Ethics, Sustainability, Social Justice and Peace into Teaching ==
=== Topics of the Workshop ===
The following topics are proposed for the international workshop. For each topic there is a list of examples to give an inspiration what the participants could present themselves.

* '''Transfer of theories, methods, pedagogies and didactics which promote democracy, ethics, social justice and peace to the educational setting within science, engineering and architecture.'''
** [http://www.dadalos.org/methoden_int/grundkurs_4/becavta.pdf Uki Maroshek-Klarman: Betzavta - Together - Pedagogy of Democracy]
** [https://books.google.de/books?id=y-4T88h3ntAC&lpg=PP1&hl=de&pg=PP1#v=onepage&q&f=false Howard Raiffa - The Art and Science of Negotiation]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy_of_the_Oppressed Paulo Freire - Pedagogy of the Oppressed]
** [https://books.google.de/books?id=SeYoVm4zoVoC&lpg=PP1&dq=neil%20postman%20teaching%20as%20a%20subversive%20activity&hl=de&pg=PP1#v=onepage&q=neil%20postman%20teaching%20as%20a%20subversive%20activity&f=false Neil Postman - Teaching as a Subversive Activity]

* '''Student-centered and student-driven course design and lesson design provide the opportunity for students to reflect and work with their peers. In addition, this setup encourages them to co-create their education.'''
** [http://www.web.cemus.se/ CEMUS - Student-initiated and primarily student-run Centre for Environment and Development Studies at Uppsala University]
** [http://www.blue-engineering.org Blue Engineering - Engineers with social and ecological responsibility - Student-driven Courses at TU Berlin and TU Hamburg-Harburg]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s11948-013-9444-5#/page-1 Using Student Engagement to Relocate Ethics to the Core of the Engineering Curriculum - Mary E. Sunderland - UC Berkeley]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s11948-011-9297-8 Student-Inspired Activities for the Teaching and Learning of Engineering Ethics - Esat Alpay - IC London]

* '''Trans- and interdisciplinary approaches are indispensable when dealing with social-ecological challenges such as hunger, resource depletion, climate change, war&armed conflicts, social inequality and discrimination. This includes collaboration across disciplines. A challenge here is incommensurability and conflicting disciplinary interests. It also includes integrating external stakeholders in the teaching. This can provide new perspectives and further insight into the dynamics of civil society organizations, labour unions and companies. However, collaboration with external actors can also be the cause of conflicts of interests.'''
** [http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11948-011-9330-y A National Collaboration Process: Finnish Engineering Education for the Benefit of People and Environment]
** [http://www.en.aau.dk/education/master/techno-anthropology Master’s programme in Techno-Anthropology at Aalborg University]
** [http://www.ruralstudio.org/about/purpose-history Rural Studio at Auburn University - Transdisciplinary, Practical Architecture Course Providing Architecture for an Underserved Population in Alabama]
** [http://www.tu-berlin.de/sozing Soziologie des Ingenieurberufs - Sociology of the Engineering Profession - Course is held since 1974 at Technische Universität Berlin in Cooperation with a Labour Union]
** CSR-Teaching at University Departments that involves civil society organizations, labour unions and companies

* '''Case-studies - how can they be developed, identified and used? Case studies not only nourish analytical / academic skills, they can also contribute to what in German is referred to as ‘Bildung’. '''
** [http://www.hyle.org/journal/issues/21-1/CFP-HYLE_Ethical-Cases.htm Special Issue “Ethical Case Studies of Chemistry” of Hyle - the International Journal for Philosophy of Chemistry]
** [http://onlineethics.com/ Online Ethics Center for Engineering and Science - National Academy of Engineering (USA)]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s11948-011-9335-6 Using and Developing Role Plays in Teaching Aimed at Preparing for Social Responsibility]
** [http://www.nisenet.org/ NISE Network - Nanoscale Informal Science Education]

* '''Art, music, theatre, opera, dance, lyrics and any other form of artistic expression may help to address issues of democracy, ethics, sustainability, social justice and peace. As the liberal arts quite often take up ecological, social and political discussions, they are supporting interdisciplinary perspective-taking by students of science, engineering and architecture. Furthermore, making art means taking consciously a normative standpoint.'''
** [http://nl.blurb.com/books/6400438-impact Impact! Ethical reflection through art, experience and interaction - Shannon Spruit, Zoë Robaey and Annick Spoelstra - TU Delft]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Physicists The Physicists by Friedrich Dürrenmatt]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/Homo_Faber_(novel) Homo Faber by Max Frisch]
** [https://www.youtube.com/watch?v=w6XNFdbECeo Engine Installation of Thomas Bayrle at dOCUMENTA (13)]
** [https://www.youtube.com/watch?v=xWwUJH70ubM Big Yellow Taxi by Joni Mitchell]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/Copenhagen_(play) The play Copenhagen about the famous conversation between Niels Bohr and Werner Heisenberg]

* '''Utopias, dystopias and science-fiction may help to imagine another world as we know it right now. Thus they may stimulate discussion and transformation of the current use of scientific knowledge, technological artefacts and architectural design.'''
** [https://books.google.de/books?id=7M2o1RhTYGsC&lpg=PP1&dq=science-fiction%20and%20critical%20theory&hl=de&pg=PP1#v=onepage&q&f=false Critical Theory and Science Fiction: A Lens Into Technology in Education - Vivian E. Jackson]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s40889-016-0013-z When all is lost: thrash metal, dystopia, and ecopedagogy - Peter Dawson Buckland - Penn State University]
** [https://www.youtube.com/watch?v=SVpN312hYgU Soylent Green by Richard Fleischer]
** [https://www.youtube.com/watch?v=8-_9n5DtKOc Wall-E by Andrew Stanton]
** [https://www.youtube.com/watch?v=ZO3SIkso0QQ Playtime by Jacques Tati]
** [http://www.jstor.org/stable/4240604?seq=1#fndtn-references_tab_contents "Star Trek" in the 1960s: Liberal-Humanism and the Production of Race - Daniel Bernardie]

== Participation ==
The number of participants will be limited to 30 as the workshop will be facilitated in a very interactive manner. Everyone will have the opportunity to present their respective activities and discuss them with others. The small number of participants helps, furthermore, to get to know everyone else attending the workshop and this may help to create new networks of people mutually interested in teaching.

The registration fee is 60 Euros and includes three lunches, two dinners and light refreshments. The participants will need to cover their own travel and accommodation costs.

== Proposals for Participation ==
Everyone working within the field of education of scientists, engineers and architects is welcome to submit proposals associated with one of the topics of the international workshop. In the past, the international workshops were attracting mostly people from higher education institutes. However, people who are working in the field of lifelong learning, adult education and transdisciplinary training/education are equally encouraged to send in proposals.

The proposals should include a title, names and affiliations of the contributors and an abstract not longer than 250 words. Links to a homepage/photos/videos/songs/texts and other media might give an impression of your work. Please indicate the minimum time needed, if you want to contribute an interactive teaching unit.

'''Deadline of submission: 01. June 2016'''

'''Please send your proposals to: workshop@blue-engineering.org'''

As the number of participants is limited to 30 - the organisers might have to make a selection of the contributions. In any case, you will be notified by 15. June 2016.

== Online Database and Workshop Report ==
The organizers would like to set up an online database and to write an extensive report on the workshop. Accordingly, participants might be requested to specify their abstract and to provide additional material if possible. The online database will be launched beforehand. Deadline of final submission of report material: 01. September 2016

== Venue ==
Technische Universität Berlin

Rooms EB 222-224 
Straße des 17. Juni 145 
10623 Berlin 
Germany

[https://www.google.de/maps/place/Erweiterungsbau+der+Technischen+Universit%C3%A4t+Berlin,+10623+Berlin/@52.5123397,13.324407,17z/data=!3m1!5s0x47a8511cd1699915:0xcbfc252657844520!4m2!3m1!1s0x47a8511cd1724271:0x35f1bd2e54bdd2e8?hl=de View on Map]

== Time ==
05. October 2016 - 12.00 - 18.00 
06. October 2016 - 10.00 - 18.00 
07. October 2016 - 10.00 - 14.00

== Organizers ==
Contact the organizers through email: workshop@blue-engineering.org
 
André Baier'''

[http://www.blue-engineering.org Study Reform Project Blue Engineering] 
[http://www.km.tu-berlin.de/ Chair Machinery System Design] 
[http://www.km.tu-berlin.de/ Technische Universität Berlin]

'''Tom Børsen'''

[http://vbn.aau.dk/en/organisations/pp_5f2d51f0-0584-4fd6-bcef-9acd29987792.html Department of Development and Planning] 
[http://vbn.aau.dk/en/organisations/pp_5f2d51f0-0584-4fd6-bcef-9acd29987792.html Aalborg University]

'''Henk Zandvoort'''

[http://www.tbm.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/values-technology-and-innovation/sections/ethicsphilosophy-of-technology/ Section Ethics/Philosophy of Technology] 
[http://www.tbm.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/values-technology-and-innovation/sections/ethicsphilosophy-of-technology/ Technische Unversiteit Delft]

__NOEDITSECTION__

News:BE:Berlin Workshop

2016-05-20T10:02:57Z

Sabine.Pongratz:

<h1>Science, Engineering and Architecture Education and Social-Ecological Responsibility
 - Exchanging Practices which Integrate
 Democracy, Ethics, Sustainability, Social Justice and Peace into Teaching </h1>
[[File:Industry in Russia.jpg|thumb|Industry and Nature - A romantic relationship at first sight]]
'''International Workshop'''

'''at Technische Universität Berlin'''

'''05.-07. October 2016'''

<h2>Call for Participation
 
Overview </h2>
A predominant belief in technological progress is held up through technologists as well as a society wishing for easy technological solutions for complex ecological and social problems. This leads to a strong demand for and supply of technological innovations as a remedy for ecological destruction and as a pathway to promote social justice. Therefore a critical transformation towards a democratisation of technology, society and the economy is needed. Taking this into account, the international workshop promotes socially and ecologically responsible science, engineering and architecture education.

The international workshop focuses on the exchange of teaching and learning practices which integrate democracy, ethics, sustainability and peace. In addition, it provides a platform for people active within the education of scientists, engineers and architects for networking and cooperation. Therefore, the workshop itself will be facilitated in an interactive manner which demands active participation.

This international workshop is organized by the open workgroup on social responsibility teaching in science and engineering. This is a network of people who have initiated democracy, ethics, sustainability and peace teaching for science and engineering students at their universities. Four previous meetings of this open workgroup took place in [http://ethicsandtechnology.eu/socialresponsibility/TeachingEthics_CopenhagenReport_2005.pdf Copenhagen (2005)], [http://ethicsandtechnology.eu/socialresponsibility/Teaching_ethics_and_peace_Brochure_Hamburg_2008.pdf Hamburg (2008)], [http://ethicsandtechnology.eu/socialresponsibility/index.php Delft (2010)], [https://drive.google.com/file/d/0BwKI3g_8The2YUtfWUhPT2JjaVk/view?usp=sharing Bradford (2012)] and a [http://link.springer.com/journal/11948/19/4/page/1 Special Issue on European Perspectives on Teaching Social Responsibility in Science and Engineering was published in Science and Engineering Ethics (2013)]. Please feel welcome to join the meeting in Berlin this year and get to know those teaching ideas and share yours.

== Objectives of the International Workshop ==

* Exchange of teaching-units, lesson-plans and bachelor/master/PhD-study-programs which cover democracy, ethics, sustainability, social justice and/or peace within science, engineering and architecture education.
*The workshop will be facilitated in a way that every participant is actively involved and has ample space and time to present his_her experiences and ideas to others.
*Participants may contribute to the workshop through an interactive/participatory presentation of their own work experiences. Ideally this will be done through an interplay of short teaching-units and a theoretical overview.
* The contributions will be collected and made available through an online database. The organizers intend to publish an extensive report of this international workshop to spread the outcomes further.
* Explore ways to foster further opportunities to exchange and to cooperate. This may lead to a joint development of teaching approaches, courses, study and research programs as well as joint applications for grants. Moreover, a follow-up workshop could be initiated and planned.

== Workshop Theme - Integration of Democracy, Ethics, Sustainability, Social Justice and Peace into Teaching ==
=== Topics of the Workshop ===
The following topics are proposed for the international workshop. For each topic there is a list of examples to give an inspiration what the participants could present themselves.

* '''Transfer of theories, methods, pedagogies and didactics which promote democracy, ethics, social justice and peace to the educational setting within science, engineering and architecture.'''
** [http://www.dadalos.org/methoden_int/grundkurs_4/becavta.pdf Uki Maroshek-Klarman: Betzavta - Together - Pedagogy of Democracy]
** [https://books.google.de/books?id=y-4T88h3ntAC&lpg=PP1&hl=de&pg=PP1#v=onepage&q&f=false Howard Raiffa - The Art and Science of Negotiation]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy_of_the_Oppressed Paulo Freire - Pedagogy of the Oppressed]
** [https://books.google.de/books?id=SeYoVm4zoVoC&lpg=PP1&dq=neil%20postman%20teaching%20as%20a%20subversive%20activity&hl=de&pg=PP1#v=onepage&q=neil%20postman%20teaching%20as%20a%20subversive%20activity&f=false Neil Postman - Teaching as a Subversive Activity]

* '''Student-centered and student-driven course design and lesson design provide the opportunity for students to reflect and work with their peers. In addition, this setup encourages them to co-create their education.'''
** [http://www.web.cemus.se/ CEMUS - Student-initiated and primarily student-run Centre for Environment and Development Studies at Uppsala University]
** [http://www.blue-engineering.org Blue Engineering - Engineers with social and ecological responsibility - Student-driven Courses at TU Berlin and TU Hamburg-Harburg]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s11948-013-9444-5#/page-1 Using Student Engagement to Relocate Ethics to the Core of the Engineering Curriculum - Mary E. Sunderland - UC Berkeley]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s11948-011-9297-8 Student-Inspired Activities for the Teaching and Learning of Engineering Ethics - Esat Alpay - IC London]

* '''Trans- and interdisciplinary approaches are indispensable when dealing with social-ecological challenges such as hunger, resource depletion, climate change, war&armed conflicts, social inequality and discrimination. This includes collaboration across disciplines. A challenge here is incommensurability and conflicting disciplinary interests. It also includes integrating external stakeholders in the teaching. This can provide new perspectives and further insight into the dynamics of civil society organizations, labour unions and companies. However, collaboration with external actors can also be the cause of conflicts of interests.'''
** [http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11948-011-9330-y A National Collaboration Process: Finnish Engineering Education for the Benefit of People and Environment]
** [http://www.en.aau.dk/education/master/techno-anthropology Master’s programme in Techno-Anthropology at Aalborg University]
** [http://www.ruralstudio.org/about/purpose-history Rural Studio at Auburn University - Transdisciplinary, Practical Architecture Course Providing Architecture for an Underserved Population in Alabama]
** [http://www.tu-berlin.de/sozing Soziologie des Ingenieurberufs - Sociology of the Engineering Profession - Course is held since 1974 at Technische Universität Berlin in Cooperation with a Labour Union]
** CSR-Teaching at University Departments that involves civil society organizations, labour unions and companies

* '''Case-studies - how can they be developed, identified and used? Case studies not only nourish analytical / academic skills, they can also contribute to what in German is referred to as ‘Bildung’. '''
** [http://www.hyle.org/journal/issues/21-1/CFP-HYLE_Ethical-Cases.htm Special Issue “Ethical Case Studies of Chemistry” of Hyle - the International Journal for Philosophy of Chemistry]
** [http://onlineethics.com/ Online Ethics Center for Engineering and Science - National Academy of Engineering (USA)]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s11948-011-9335-6 Using and Developing Role Plays in Teaching Aimed at Preparing for Social Responsibility]
** [http://www.nisenet.org/ NISE Network - Nanoscale Informal Science Education]

* '''Art, music, theatre, opera, dance, lyrics and any other form of artistic expression may help to address issues of democracy, ethics, sustainability, social justice and peace. As the liberal arts quite often take up ecological, social and political discussions, they are supporting interdisciplinary perspective-taking by students of science, engineering and architecture. Furthermore, making art means taking consciously a normative standpoint.'''
** [http://nl.blurb.com/books/6400438-impact Impact! Ethical reflection through art, experience and interaction - Shannon Spruit, Zoë Robaey and Annick Spoelstra - TU Delft]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Physicists The Physicists by Friedrich Dürrenmatt]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/Homo_Faber_(novel) Homo Faber by Max Frisch]
** [https://www.youtube.com/watch?v=w6XNFdbECeo Engine Installation of Thomas Bayrle at dOCUMENTA (13)]
** [https://www.youtube.com/watch?v=xWwUJH70ubM Big Yellow Taxi by Joni Mitchell]
** [https://en.wikipedia.org/wiki/Copenhagen_(play) The play Copenhagen about the famous conversation between Niels Bohr and Werner Heisenberg]

* '''Utopias, dystopias and science-fiction may help to imagine another world as we know it right now. Thus they may stimulate discussion and transformation of the current use of scientific knowledge, technological artefacts and architectural design.'''
** [https://books.google.de/books?id=7M2o1RhTYGsC&lpg=PP1&dq=science-fiction%20and%20critical%20theory&hl=de&pg=PP1#v=onepage&q&f=false Critical Theory and Science Fiction: A Lens Into Technology in Education - Vivian E. Jackson]
** [http://link.springer.com/article/10.1007/s40889-016-0013-z When all is lost: thrash metal, dystopia, and ecopedagogy - Peter Dawson Buckland - Penn State University]
** [https://www.youtube.com/watch?v=SVpN312hYgU Soylent Green by Richard Fleischer]
** [https://www.youtube.com/watch?v=8-_9n5DtKOc Wall-E by Andrew Stanton]
** [https://www.youtube.com/watch?v=ZO3SIkso0QQ Playtime by Jacques Tati]
** [http://www.jstor.org/stable/4240604?seq=1#fndtn-references_tab_contents "Star Trek" in the 1960s: Liberal-Humanism and the Production of Race - Daniel Bernardie]

== Participation ==
The number of participants will be limited to 30 as the workshop will be facilitated in a very interactive manner. Everyone will have the opportunity to present their respective activities and discuss them with others. The small number of participants helps, furthermore, to get to know everyone else attending the workshop and this may help to create new networks of people mutually interested in teaching.

The registration fee is 60 Euros and includes three lunches, two dinners and light refreshments. The participants will need to cover their own travel and accommodation costs.

== Proposals for Participation ==
Everyone working within the field of education of scientists, engineers and architects is welcome to submit proposals associated with one of the topics of the international workshop. In the past, the international workshops were attracting mostly people from higher education institutes. However, people who are working in the field of lifelong learning, adult education and transdisciplinary training/education are equally encouraged to send in proposals.

The proposals should include a title, names and affiliations of the contributors and an abstract not longer than 250 words. Links to a homepage/photos/videos/songs/texts and other media might give an impression of your work. Please indicate the minimum time needed, if you want to contribute an interactive teaching unit.

'''Deadline of submission: 01. June 2016'''

'''Please send your proposals to: workshop@blue-engineering.org'''

As the number of participants is limited to 30 - the organisers might have to make a selection of the contributions. In any case, you will be notified by 15. June 2016.

== Online Database and Workshop Report ==
The organizers would like to set up an online database and to write an extensive report on the workshop. Accordingly, participants might be requested to specify their abstract and to provide additional material if possible. The online database will be launched beforehand. Deadline of final submission of report material: 01. September 2016

== Venue ==
Technische Universität Berlin

Rooms EB 222-224 
Straße des 17. Juni 145 
10623 Berlin 
Germany

[https://www.google.de/maps/place/Erweiterungsbau+der+Technischen+Universit%C3%A4t+Berlin,+10623+Berlin/@52.5123397,13.324407,17z/data=!3m1!5s0x47a8511cd1699915:0xcbfc252657844520!4m2!3m1!1s0x47a8511cd1724271:0x35f1bd2e54bdd2e8?hl=de View on Map]

== Time ==
05. October 2016 - 12.00 - 18.00 
06. October 2016 - 10.00 - 18.00 
07. October 2016 - 10.00 - 14.00

== Organizers ==
Contact the organizers through email: workshop@blue-engineering.org
 
"André Baier'''

[http://www.blue-engineering.org Study Reform Project Blue Engineering] 
[http://www.km.tu-berlin.de/ Chair Machinery System Design] 
[http://www.km.tu-berlin.de/ Technische Universität Berlin]

'''Tom Børsen'''

[http://vbn.aau.dk/en/organisations/pp_5f2d51f0-0584-4fd6-bcef-9acd29987792.html Department of Development and Planning] 
[http://vbn.aau.dk/en/organisations/pp_5f2d51f0-0584-4fd6-bcef-9acd29987792.html Aalborg University]

'''Henk Zandvoort'''

[http://www.tbm.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/values-technology-and-innovation/sections/ethicsphilosophy-of-technology/ Section Ethics/Philosophy of Technology] 
[http://www.tbm.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/values-technology-and-innovation/sections/ethicsphilosophy-of-technology/ Technische Unversiteit Delft]

__NOEDITSECTION__

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Allgemeine Anforderungen

2016-05-13T14:03:50Z

Sabine.Pongratz:

* Lernziel von Semesterarbeiten ist es, eigenständig und in einer Gruppe von 3-5 Mitgliedern ein Thema der sozialen-ökologischen Verantwortung so aufzubereiten, dass es in verschiedenen Lehr-/Lernsituationen eingesetzt werden kann.

* Die Arbeit an der Semesterarbeit erfolgt kontinuierlich während des Semesters begleitend zum Seminar.

* Jede Semesterarbeitsgruppe bekommt eine Betreuung aus dem Seminar-Team zugeteilt und steht zur Beratung und für Rückfragen in der jeweils letzten Stunden des Seminartermins (montags 17-18 Uhr) zur Verfügung. Mit dieser Ansprechperson ist das Konzept der Semesterarbeit abzustimmen.

* Auf die unten genannten Kriterien ist bei der Erstellung der Semesterarbeit zu achten, so dass insbesondere eine gute Wieder- und Weiterverwendbarkeit der Semesterarbeit gewährleistet ist. Im Zweifel und bei Unklarheiten hilft die betreuende Person des Seminar-Teams weiter.

* Eine erste Abgabe der Semesterarbeit erfolgt in der Woche nach den drei Pflichtbausteinen. Diese wird von der_m Betreuer_in innerhalb einer Woche kommentiert. Die finale Abgabe erfolgt in der letzten Woche des Monats in dem die Vorlesungszeit endet (Ende Februar/Ende Juli).

* Die Präsentation der Semesterarbeit erfolgt in der Regel im letzten Drittel des Semesters, der genaue Termin wird rechtzeitig festgelegt.

* Selbst erstellte Dateien sind jeweils mit dem [[TUB:Seminar:Semesterarbeiten:Gestaltung|Blue Engineering Logo]] zu versehen und werden bei der finalen Abgabe als bearbeitbare Dateien abgegeben.

* Selbst erstellte schriftliche Dokumente werden in [[:Datei:Geschlechtergerechte_Sprache.pdf|geschlechtergerechter Sprache]] verfasst. Welche Variante ihr wählt, bleibt euch überlassen (z.B.Teilnehmerinnen und Teilnehmer ''oder'' TeilnehmerInnen ''oder'' Teilnehmende ''oder'' Teilnehmer_innen ''oder'' Teilnehmer*innen) - solange ihr das einheitlich gestaltet.

* Die Semesterarbeiten werden auf der Blue Engineering Homepage unter der Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported Lizenz veröffentlicht, wie sie auch u.a. Wikipedia verwendet.

* Die Bewertungskriterien für die Präsentation und Dokumentation der Semesterarbeiten sind:
** soziale und ökologische Auseinandersetzung mit einem klaren Bezug zu Technik, Arbeit und/oder Gesellschaft sowie Originalität der Themenwahl
** Methoden und Didaktik
** Sorgfalt und graphische/ästhetische Aufarbeitung
** Moderation, Motivation, Präsenz, Klarheit und Anleitung der Gruppe (nur Präsentation)
** Zeitmanagement (nur Präsentation)
** Wissenschaftlichkeit und Quellenarbeit (nur Dokumentation)
** Wieder- und Weiterverwendbarkeit sowie Vollständigkeit (nur Dokumentation)

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Allgemeine Anforderungen

2016-05-13T14:03:09Z

Sabine.Pongratz:

* Lernziel von Semesterarbeiten ist es, eigenständig und in einer Gruppe von 3-5 Mitgliedern ein Thema der sozialen-ökologischen Verantwortung so aufzubereiten, dass es in verschiedenen Lehr-/Lernsituationen eingesetzt werden kann.

* Die Arbeit an der Semesterarbeit erfolgt kontinuierlich während des Semesters begleitend zum Seminar.

* Jede Semesterarbeitsgruppe bekommt eine Betreuung aus dem Seminar-Team zugeteilt und steht zur Beratung und für Rückfragen in der jeweils letzten Stunden des Seminartermins (montags 17-18 Uhr) zur Verfügung. Mit dieser Ansprechperson ist das Konzept der Semesterarbeit abzustimmen.

* Auf die unten genannten Kriterien ist bei der Erstellung der Semesterarbeit zu achten, so dass insbesondere eine gute Wieder- und Weiterverwendbarkeit der Semesterarbeit gewährleistet ist. Im Zweifel und bei Unklarheiten hilft die betreuende Person des Seminar-Teams weiter.

* Eine erste Abgabe der Semesterarbeit erfolgt in der Woche nach den drei Pflichtbausteinen. Diese wird von der_m Betreuer_in innerhalb einer Woche kommentiert. Die finale Abgabe erfolgt in der letzten Woche des Monats in dem die Vorlesungszeit endet (Ende Februar/Ende Juli).

* Die Präsentation der Semesterarbeit erfolgt in der Regel im letzten Drittel des Semesters, der genaue Termin wird rechtzeitig festgelegt.

* Selbst erstellte Dateien sind jeweils mit dem [[TUB:Seminar:Semesterarbeiten:Gestaltung|Blue Engineering Logo]] zu versehen und werden bei der finalen Abgabe als bearbeitbare Dateien abgegeben.

* Selbst erstellte schriftliche Dokumente werden in [[Datei:Geschlechtergerechte_Sprache.pdf|geschlechtergerechter Sprache]] verfasst. Welche Variante ihr wählt, bleibt euch überlassen (z.B.Teilnehmerinnen und Teilnehmer ''oder'' TeilnehmerInnen ''oder'' Teilnehmende ''oder'' Teilnehmer_innen ''oder'' Teilnehmer*innen) - solange ihr das einheitlich gestaltet.

* Die Semesterarbeiten werden auf der Blue Engineering Homepage unter der Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported Lizenz veröffentlicht, wie sie auch u.a. Wikipedia verwendet.

* Die Bewertungskriterien für die Präsentation und Dokumentation der Semesterarbeiten sind:
** soziale und ökologische Auseinandersetzung mit einem klaren Bezug zu Technik, Arbeit und/oder Gesellschaft sowie Originalität der Themenwahl
** Methoden und Didaktik
** Sorgfalt und graphische/ästhetische Aufarbeitung
** Moderation, Motivation, Präsenz, Klarheit und Anleitung der Gruppe (nur Präsentation)
** Zeitmanagement (nur Präsentation)
** Wissenschaftlichkeit und Quellenarbeit (nur Dokumentation)
** Wieder- und Weiterverwendbarkeit sowie Vollständigkeit (nur Dokumentation)

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Allgemeine Anforderungen

2016-05-13T14:01:41Z

Sabine.Pongratz:

* Lernziel von Semesterarbeiten ist es, eigenständig und in einer Gruppe von 3-5 Mitgliedern ein Thema der sozialen-ökologischen Verantwortung so aufzubereiten, dass es in verschiedenen Lehr-/Lernsituationen eingesetzt werden kann.

* Die Arbeit an der Semesterarbeit erfolgt kontinuierlich während des Semesters begleitend zum Seminar.

* Jede Semesterarbeitsgruppe bekommt eine Betreuung aus dem Seminar-Team zugeteilt und steht zur Beratung und für Rückfragen in der jeweils letzten Stunden des Seminartermins (montags 17-18 Uhr) zur Verfügung. Mit dieser Ansprechperson ist das Konzept der Semesterarbeit abzustimmen.

* Auf die unten genannten Kriterien ist bei der Erstellung der Semesterarbeit zu achten, so dass insbesondere eine gute Wieder- und Weiterverwendbarkeit der Semesterarbeit gewährleistet ist. Im Zweifel und bei Unklarheiten hilft die betreuende Person des Seminar-Teams weiter.

* Eine erste Abgabe der Semesterarbeit erfolgt in der Woche nach den drei Pflichtbausteinen. Diese wird von der_m Betreuer_in innerhalb einer Woche kommentiert. Die finale Abgabe erfolgt in der letzten Woche des Monats in dem die Vorlesungszeit endet (Ende Februar/Ende Juli).

* Die Präsentation der Semesterarbeit erfolgt in der Regel im letzten Drittel des Semesters, der genaue Termin wird rechtzeitig festgelegt.

* Selbst erstellte Dateien sind jeweils mit dem [[TUB:Seminar:Semesterarbeiten:Gestaltung|Blue Engineering Logo]] zu versehen und werden bei der finalen Abgabe als bearbeitbare Dateien abgegeben.

* Selbst erstellte schriftliche Dokumente werden in [[http://blue-eng.km.tu-berlin.de/index.php/Datei:Geschlechtergerechte_Sprache.pdf[http://www.ash-berlin.eu/hsl/freedocs/307/Hinweise_und_Empfehlungen_fuer_eine_geschlechtergerechte_Sprache.pdf gendersensibler Sprache|geschlechtergerechter Sprache]] verfasst. Welche Variante ihr wählt, bleibt euch überlassen (z.B.Teilnehmerinnen und Teilnehmer ''oder'' TeilnehmerInnen ''oder'' Teilnehmende ''oder'' Teilnehmer_innen ''oder'' Teilnehmer*innen) - solange ihr das einheitlich gestaltet.

* Die Semesterarbeiten werden auf der Blue Engineering Homepage unter der Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported Lizenz veröffentlicht, wie sie auch u.a. Wikipedia verwendet.

* Die Bewertungskriterien für die Präsentation und Dokumentation der Semesterarbeiten sind:
** soziale und ökologische Auseinandersetzung mit einem klaren Bezug zu Technik, Arbeit und/oder Gesellschaft sowie Originalität der Themenwahl
** Methoden und Didaktik
** Sorgfalt und graphische/ästhetische Aufarbeitung
** Moderation, Motivation, Präsenz, Klarheit und Anleitung der Gruppe (nur Präsentation)
** Zeitmanagement (nur Präsentation)
** Wissenschaftlichkeit und Quellenarbeit (nur Dokumentation)
** Wieder- und Weiterverwendbarkeit sowie Vollständigkeit (nur Dokumentation)

Datei:Geschlechtergerechte Sprache.pdf

2016-05-13T13:58:08Z

Sabine.Pongratz:

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Allgemeine Anforderungen

2016-05-13T12:40:42Z

Sabine.Pongratz:

* Lernziel von Semesterarbeiten ist es, eigenständig und in einer Gruppe von 3-5 Mitgliedern ein Thema der sozialen-ökologischen Verantwortung so aufzubereiten, dass es in verschiedenen Lehr-/Lernsituationen eingesetzt werden kann.

* Die Arbeit an der Semesterarbeit erfolgt kontinuierlich während des Semesters begleitend zum Seminar.

* Jede Semesterarbeitsgruppe bekommt eine Betreuung aus dem Seminar-Team zugeteilt und steht zur Beratung und für Rückfragen in der jeweils letzten Stunden des Seminartermins (montags 17-18 Uhr) zur Verfügung. Mit dieser Ansprechperson ist das Konzept der Semesterarbeit abzustimmen.

* Auf die unten genannten Kriterien ist bei der Erstellung der Semesterarbeit zu achten, so dass insbesondere eine gute Wieder- und Weiterverwendbarkeit der Semesterarbeit gewährleistet ist. Im Zweifel und bei Unklarheiten hilft die betreuende Person des Seminar-Teams weiter.

* Eine erste Abgabe der Semesterarbeit erfolgt in der Woche nach den drei Pflichtbausteinen. Diese wird von der_m Betreuer_in innerhalb einer Woche kommentiert. Die finale Abgabe erfolgt in der letzten Woche des Monats in dem die Vorlesungszeit endet (Ende Februar/Ende Juli).

* Die Präsentation der Semesterarbeit erfolgt in der Regel im letzten Drittel des Semesters, der genaue Termin wird rechtzeitig festgelegt.

* Selbst erstellte Dateien sind jeweils mit dem [[TUB:Seminar:Semesterarbeiten:Gestaltung|Blue Engineering Logo]] zu versehen und werden bei der finalen Abgabe als bearbeitbare Dateien abgegeben.

* Selbst erstellte schriftliche Dokumente werden in [http://www.ash-berlin.eu/hsl/freedocs/307/Hinweise_und_Empfehlungen_fuer_eine_geschlechtergerechte_Sprache.pdf gendersensibler Sprache] verfasst. Welche Variante ihr wählt, bleibt euch überlassen (z.B.Teilnehmerinnen und Teilnehmer ''oder'' TeilnehmerInnen ''oder'' Teilnehmende ''oder'' Teilnehmer_innen ''oder'' Teilnehmer*innen) - solange ihr das einheitlich gestaltet.

* Die Semesterarbeiten werden auf der Blue Engineering Homepage unter der Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported Lizenz veröffentlicht, wie sie auch u.a. Wikipedia verwendet.

* Die Bewertungskriterien für die Präsentation und Dokumentation der Semesterarbeiten sind:
** soziale und ökologische Auseinandersetzung mit einem klaren Bezug zu Technik, Arbeit und/oder Gesellschaft sowie Originalität der Themenwahl
** Methoden und Didaktik
** Sorgfalt und graphische/ästhetische Aufarbeitung
** Moderation, Motivation, Präsenz, Klarheit und Anleitung der Gruppe (nur Präsentation)
** Zeitmanagement (nur Präsentation)
** Wissenschaftlichkeit und Quellenarbeit (nur Dokumentation)
** Wieder- und Weiterverwendbarkeit sowie Vollständigkeit (nur Dokumentation)

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Kriterien:Wissenschaftlichkeit

2016-05-13T12:17:58Z

Sabine.Pongratz:

* Die unterschiedlichen, teils gegensätzlichen (wissenschaftlichen) Sichtweisen und Perspektiven auf ein Themengebiet werden herausgearbeitet.
* Der Inhalt wird durch fundierte, seriöse Quellen belegt. Die Quellen werden archiviert, dokumentiert und kommentiert.
* Alle Quellen werden nach einer einheitlichen Zitationsweise belegt, hier ist die ISO 690 Norm zu bevorzugen. URLs werden mit Datum des letzten Zugriffs versehen.
* Bei der Quellenarbeit sind wissenschaftliche Publikationen (Bücher, Zeitschriften und Konferenzbände) zu bezvorzugen.
* Die gewählten Quellen sind vielfältig: Wissenschaftliche Fachzeitschriften, wissenschaftliche Bücher, Sachbücher, Romane, Comics, Kunst, Streetart, Fotos, Infographics, Zahlen, Statistiken, Graphen, Meinungsforschungen, allgemeine Zeitschriften und Zeitungen (FAZ, Süddeutsche, Spiegel, Stern...), Radiobeiträge, Mitschnitte von Diskussionsrunden, Vorträge, Hörspiele und Hörbücher, Spielfilme, Dokumentarfilme, Homepages etc.
* Internetseiten werden als PDF abgespeichert und der Dokumentation beigefügt
* Außerdem wird ein wissenschaftlicher Einführungstext (max. 2-3 Seiten) verfasst, der einen groben Überblick über das Thema der Semesterarbeit gitb und somit zukünftigen Durchführenden einen ersten Einstieg erleichtert . Dies wird dadurch erreicht, dass der Einführungstext einen thematischen Überblick gibt; den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Forschung angemessen dargestellt und reflektiert.
* [[:Datei:Leitfaden_Wissenschaftliches_Arbeiten_der_TU_Berlin.pdf | Dieser Leitfaden]] der TU Berlin bietet bei Bedarf eine Orientierung zu wissenschaftlichem Arbeiten.

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Kriterien:Wissenschaftlichkeit

2016-05-13T12:17:46Z

Sabine.Pongratz:

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Kriterien:Wissenschaftlichkeit

2016-05-13T12:17:09Z

Sabine.Pongratz:

* Die unterschiedlichen, teils gegensätzlichen (wissenschaftlichen) Sichtweisen und Perspektiven auf ein Themengebiet werden herausgearbeitet.
* Der Inhalt wird durch fundierte, seriöse Quellen belegt. Die Quellen werden archiviert, dokumentiert und kommentiert.
* Alle Quellen werden nach einer einheitlichen Zitationsweise belegt, hier ist die ISO 690 Norm zu bevorzugen. URLs werden mit Datum des letzten Zugriffs versehen.
* Bei der Quellenarbeit sind wissenschaftliche Publikationen (Bücher, Zeitschriften und Konferenzbände) zu bezvorzugen.
* Die gewählten Quellen sind vielfältig: Wissenschaftliche Fachzeitschriften, wissenschaftliche Bücher, Sachbücher, Romane, Comics, Kunst, Streetart, Fotos, Infographics, Zahlen, Statistiken, Graphen, Meinungsforschungen, allgemeine Zeitschriften und Zeitungen (FAZ, Süddeutsche, Spiegel, Stern...), Radiobeiträge, Mitschnitte von Diskussionsrunden, Vorträge, Hörspiele und Hörbücher, Spielfilme, Dokumentarfilme, Homepages etc.
* Internetseiten werden als PDF abgespeichert und der Dokumentation beigefügt
* Außerdem wird ein wissenschaftlicher Einführungstext (max. 2-3 Seiten) verfasst, der einen groben Überblick über das Thema der Semesterarbeit gitb und somit zukünftigen Durchführenden einen ersten Einstieg erleichtert . Dies wird dadurch erreicht, dass der Einführungstext einen thematischen Überblick gibt; den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Forschung angemessen dargestellt und reflektiert.
* [[:Datei:Leitfaden_Wissenschaftliches_Arbeiten_der_TU_Berlin.pdf | Dieser Leitfaden der TU Berlin bietet bei Bedarf eine Orientierung zu wissenschaftlichem Arbeiten]]

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Kriterien:Wissenschaftlichkeit

2016-05-13T12:15:55Z

Sabine.Pongratz:

* Die unterschiedlichen, teils gegensätzlichen (wissenschaftlichen) Sichtweisen und Perspektiven auf ein Themengebiet werden herausgearbeitet.
* Der Inhalt wird durch fundierte, seriöse Quellen belegt. Die Quellen werden archiviert, dokumentiert und kommentiert.
* Alle Quellen werden nach einer einheitlichen Zitationsweise belegt, hier ist die ISO 690 Norm zu bevorzugen. URLs werden mit Datum des letzten Zugriffs versehen.
* Bei der Quellenarbeit sind wissenschaftliche Publikationen (Bücher, Zeitschriften und Konferenzbände) zu bezvorzugen.
* Die gewählten Quellen sind vielfältig: Wissenschaftliche Fachzeitschriften, wissenschaftliche Bücher, Sachbücher, Romane, Comics, Kunst, Streetart, Fotos, Infographics, Zahlen, Statistiken, Graphen, Meinungsforschungen, allgemeine Zeitschriften und Zeitungen (FAZ, Süddeutsche, Spiegel, Stern...), Radiobeiträge, Mitschnitte von Diskussionsrunden, Vorträge, Hörspiele und Hörbücher, Spielfilme, Dokumentarfilme, Homepages etc.
* Internetseiten werden als PDF abgespeichert und der Dokumentation beigefügt
* Außerdem wird ein wissenschaftlicher Einführungstext (max. 2-3 Seiten) verfasst, der einen groben Überblick über das Thema der Semesterarbeit gitb und somit zukünftigen Durchführenden einen ersten Einstieg erleichtert . Dies wird dadurch erreicht, dass der Einführungstext einen thematischen Überblick gibt; den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Forschung angemessen dargestellt und reflektiert.
Dieser Leitfaden der TU Berlin bietet bei Bedarf eine Orientierung zu wissenschaftlichem Arbeiten
[[:Datei:Leitfaden_Wissenschaftliches_Arbeiten_der_TU_Berlin.pdf | Hier kommt der Text hin, den du möchtest]]

TUB:Seminar:Semesterprojekt:Kriterien:Wiederverwendbarkeit

2016-05-13T12:09:10Z

Sabine.Pongratz:

* Die Vorbereitungszeit für die Durchführenden ist gering gehalten, d.h. etwa ein bis drei Stunden
* Die Semesterarbeiten können in ganz unterschiedlichen Lehr-/Lernsituation ohne weiteres verwendet werden.
* Als Maße der Dokumente werden in der Regel, die Maße nach DIN A Norm verwendet.
* Auf allen Dokumenten ist [[TUB:Seminar:Semesterarbeiten:Gestaltung|die Bildmarke von Blue Engineering oder das ganze Logo mit Schriftzug]] zu verwenden.
* Die Semesterarbeiten werden unter der [http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported Lizenz] zur Verfügung gestellt. Dies ist die gleiche Lizenz, wie sie z.B. auch [https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Lizenzbestimmungen_Creative_Commons_Attribution-ShareAlike_3.0_Unported Wikipedia] benutzt.
* Bilder und sonstige Medien, die in einer Semesterarbeit verwendet werden, unterliegen einer Lizenz, die mindestens eine nicht-kommerzielle Nutzung ermöglicht, z.B. die verschiedenen Creative Commons Lizenzen.
* Die schriftliche Dokumentation der Semesterarbeit basiert auf den bereit gestellten Vorlagen.
* Semesterarbeiten werden in der Regel analog und digital abgegeben.
** Die analoge Abgabe beinhaltet alle Materialien, die zur Vorbereitung (z.B. Skripte für Einführungsinputs, Methodenbeschreibungen etc.) und zur Durchführung (z.B. Arbeitsblätter, Ausstellungsobjekte etc.) einer Semesterarbeit benötigt werden. Die analoge Semesterarbeit wird in einem angemessenen Behältnis abgegeben.
** Die digitale Abgabe erfolgt zum einen über die Blue-Engineering-Webseite und wenn nötig über einen Ordner, der vorzugsweise durch mehrere Unterordner strukturiert ist - dort werden z.B. bearbeitbare Dateien für Spielkarten etc. hinterlegt.
** Damit eine spätere Bearbeitung möglich ist, liegen alle Dateien in einem gängigen, bearbeitbaren Format vor, z.B. das Open Document Format. Zusätzlich ist jedes Dokument auch als PDF abgespeichert.
** Internetseiten, die als Quelle verwendet werden, sind als PDF der Dokumentation beigefügt.

TUB:Seminar:2016 1:Semesterarbeitsgruppen

2016-05-12T11:48:40Z

Sabine.Pongratz: /* Semesterarbeiten im Sommersemester 2016 */

= Semesterarbeiten im Sommersemester 2016 =
* Die Blue Engineering Homepage basiert auf der [http://mediawiki.org/wiki/ Mediawiki Software], die auch Wikipedia zu Grunde liegt, so dass deren Syntax genutzt werden kann. Die deutsche Wikipedia bietet eine [https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Wikisyntax umfassende Hilfeseite zur Wikisyntax]. Zusätzlich kann der integrierte Texteditor genutzt werden.

* Seiten die mit <code>Teilnehmende:</code> beginnen sind nicht öffentlich sichtbar. Nur eingeloggte Nutzer_innen mit speziellen Lese- und Schreibrechten können hier drauf zugreifen, das heißt eure Semesterarbeiten sind vorerst nicht öffentlich sichtbar.

* Wir haben für jede Semesterarbeit bereits ein eigenes Wiki angelegt (s. unten). Das ist der Ort, an dem ihr sowohl die 1. Abgabe, als auch die finale Abgabe eurer Semesterarbeit dokumentiert. Damit euch das leichter von der Hand geht, findet ihr an Ende dieser Seite hilfreiche Hinweise zur Benutzung des Wikis.

== Betreuung durch Paul ==
* [[Teilnehmende:2016_1:Auswirkungen des Fleischkonsums|Auswirkungen des Fleischkonsums]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Digitalisierung und Modularisierung|Digitalisierung und Modularisierung]]
* [[Teilnehmende:2016_1:|Global Village]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Smart Grid|Smart Grid]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Sustauto|Sustauto]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Technik als Problemlöser!?|Technik als Problemlöser!?]]

== Betreuung durch Richard ==
* [[Teilnehmende:2016_1:General Atomics|Nukleargalaktisches Future-Ingenieurbüro - General Atomics]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Greenwashing|Greenwashing]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Recycling von Smartphones|Recycling von Smartphones]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Sand|Sand]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Trends in Richtung Konsumverzicht|Trends in Richtung Konsumverzicht]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Viele kleine Schritte zur Nachhaltigkeit|Viele kleine Schritte zur Nachhaltigkeit]]

== Betreuung durch Steffi ==
* [[Teilnehmende:2016_1:Energiewende|Energiewende]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Essen ist zum essen da|Essen ist zum essen da]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Plastik-Gummiabrieb auf Straßen|Plastik-Gummiabrieb auf Straßen]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Shampoo|Shampoo]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Sharing Economy|Sharing Economy]]
* [[Teilnehmende:2016_1:Die 4 D's der Energiewirtschaft|Die 4 D's der Energiewirtschaft]]

== Hinweise zur Benutzung des Wikis ==

* Überschriften setzt man mit Gleichzeichen
**<code>= Überschrift 1==</code>
**<code>== Überschrift 2 ==</code>
**<code>=== Überschrift 3 ===</code>
**<code>==== Überschrift 4 ====</code>

* Nummerierte Listen setzt man mit dem Rautezeichen
**<code># Erste Ebene</code>
**<code>## Zweite Ebene</code>
**<code>### Dritte Ebene</code>
**<code># Erste Ebene</code>

* Ungeordnete Listen setzt man mit einem Stern
**<code>* Erste Ebene</code>
**<code>** Zweite Ebene</code>
**<code>*** Dritte Ebene</code>
**<code>* Erste Ebene</code>

* Links setzt mit eckigen Klammern
** Links zu einer Seite des Wikis mit zwei eckigen Klammern und nach einem senkrechten Strich kann man einen alternativen Text angeben: <code><nowiki>[[TUB:Seminar:2016_1 | Seminar im Sommersemester]]</nowiki></code>
** Links zu einer externen Seite mit einer eckigen Klammer und nach einem Leerzeichen kann man einen alternativen Text angeben: <code><nowiki>[http://www.tu-berlin.de Technische Universität Berlin]]</nowiki></code>

* Für alles weitere, z.B. das Einbinden von Bildern, sollte auf die [https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Wikisyntax Syntax-Hilfeseite der Wikipedia] zurückgegriffen werden.

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T11:25:51Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

<div class="table-responsive">
<table class="table table-striped">
<tr>
<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. [http://Genhttps://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vDtechnik Gentechnik]
 
Gruppe Smart Grid
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OyAvX6sMR5bixze Dezentrale Energieversorgung]
 
Gruppe Energiewirtschaft
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/aAv8tQEvGQqhTMb Smarte Smartphonenutzung]
 
Gruppe General Atomics
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/NQVlYBeA2hSd8OS 25 Fragen von Max Frisch]
 
Gruppe Digitalisierung u. Modularisierung
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe Plastikabrieb auf Straßen
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/uBSuVhCRT27FVuL Blue Stories]
 
Gruppe kleine Schritte zu Nachhaltigkeit
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/KurSrvNBimR8a5e Gender und Spielzeug]
 
Gruppe Shampoo
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe Global Village
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/1MiJex69ZAgnogv Automatisierung]
 
Gruppe Technik als Problemlöser
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/SqbyMkYmlVBzy9l Industrie 4.0]
 
Gruppe Sharing Economy
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/cWWz6dLyCaYUIea Technik als Drama]
 
Gruppe Recycling von Smartphones
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ha0WwmgD1L7PngZ To Fly or Not to Fly?]
 
Gruppe Energiewende
</td>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/bDH3guMOhy5Wcb2 Arbeit und Zeit]
 
Gruppe Sand
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/vh55ttW93vlG9mj Zeitwohlstand]
 
Gruppe Sustato
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T11:16:27Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

<div class="table-responsive">
<table class="table table-striped">
<tr>
<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. Gentechnik
 
Gruppe Smart Grid
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
Gruppe Energiewirtschaft
 
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe General Atomics
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
Gruppe Digitalisierung u. Modularisierung
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe Plastikabrieb auf Straßen
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
Gruppe kleine Schritte zu Nachhaltigkeit
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Gender und Spielzeug
 
Gruppe Shampoo
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe Global Village
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
Gruppe Technik als Problemlöser
 
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe Sharing Economy
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
Gruppe Recycling von Smartphones
 
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe Energiewende
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
Gruppe Sand
 
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe Sustato
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T11:02:11Z

Sabine.Pongratz:

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| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

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<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
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01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T11:00:05Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

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<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:56:08Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

<div class="table-responsive">
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<tr>
<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Durchführung: Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:55:01Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

<div class="table-responsive">
<table class="table table-striped">
<tr>
<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Durchführung: Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
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</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:54:36Z

Sabine.Pongratz:

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</th>
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</th>
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</th>
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'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

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</th>
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25. April 2016
</th>
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Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
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<tr>
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04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
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XX
</th>
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16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
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</th>
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23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

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<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
 
Durchführung: Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
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1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

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</th>
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1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
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2. Diversity, Gender & Technik
 
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</tr>

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</th>
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</th>
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</td>
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</th>
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</th>
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2. Industrie 4.0
 
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</td>
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2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

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13
</th>
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18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
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</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:53:58Z

Sabine.Pongratz:

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Übersichtstabelle

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Alle Termine auf einen Blick

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</th>
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01
</th>
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</th>
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'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

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02
</th>
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25. April 2016
</th>
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Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
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Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

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03
</th>
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02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
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04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Paul
</td>
</tr>

<tr>
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XX
</th>
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16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
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</th>
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23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
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Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

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<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Durchführung: Gruppe Greenwashing
 
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
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08
</th>
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13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
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2. Diversity, Gender & Technik
 
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<td>
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2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
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</tr>

<tr>
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09
</th>
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20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
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27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
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18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
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</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:52:42Z

Sabine.Pongratz:

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| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
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Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

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</th>
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H 3006
</th>
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H 3007
</th>
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H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
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18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
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<tr>
<th scope="row">
02
</th>
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25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
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02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
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XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
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Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Durchführung: Gruppe Greenwashing
 
<td>
1.[https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
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20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
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</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:52:02Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

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Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

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<table class="table table-striped">
<tr>
<th>
#
</th>
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Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Durchführung: Gruppe Greenwashing
 
<td>
1.[https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:49:15Z

Sabine.Pongratz:

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| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

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H 3006
</th>
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H 3007
</th>
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H 3008
</th>
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01
</th>
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18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

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02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

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03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
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07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Gruppe Fleischkonsum
 
2. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/OH0utVBx6QFc9vD Seltene Erden]
 
Durchführung: Gruppe Greenwashing
 
<td>
1.[https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/iDDwInCoxMX1sM4 Agropolis]
 
Durchführung: Gruppe Konsumverzicht
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
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13
</th>
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18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

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XX
</th>
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29. Juli 2016
</th>
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'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
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}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:37:33Z

Sabine.Pongratz:

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das ganze Seminar-Team
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25. April 2016
</th>
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Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

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</th>
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</th>
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'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
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04
</th>
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09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
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Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
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05
</th>
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23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
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XX
</th>
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06. Juni 2016
</th>
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'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
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07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
Durchführung: Fleischkonsum
 
2. Seltene Erden
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1.Agropolis
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
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</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:34:26Z

Sabine.Pongratz:

{{1-Klappe
| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

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01
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'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
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<th scope="row">
02
</th>
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25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
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02. Mai 2016
</th>
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'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
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<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

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<th scope="row">
XX
</th>
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06. Juni 2016
</th>
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'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK Peak Everything]
 
2. Seltene Erden
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1.Agropolis
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
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</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:32:13Z

Sabine.Pongratz:

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| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
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Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

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#
</th>
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Datum
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H 3006
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H 3007
</th>
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H 3008
</th>
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01
</th>
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'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
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02
</th>
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25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
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02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
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16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
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05
</th>
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23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
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<th scope="row">
XX
</th>
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06. Juni 2016
</th>
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'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
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</th>
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06. Juni 2016
</th>
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1. [ Peak Everything |https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK]
 
2. Seltene Erden
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1.Agropolis
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
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</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-12T10:27:32Z

Sabine.Pongratz:

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| ID = 2016_1-Ubersichtstabelle
| h = h2

| Titel =
Übersichtstabelle

| Untertitel =
Alle Termine auf einen Blick

| Text =

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<table class="table table-striped">
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<th>
#
</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
01
</th>
<th>
18. April 2016
</th>
<td colspan="5">
'''Einführungsveranstaltung in H 3006'''
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
02
</th>
<th>
25. April 2016
</th>
<td>
Plastikzeitalter
 
Steffi
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Richard
</td>
<td>
Plastikzeitalter
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
03
</th>
<th>
02. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Themen- und Gruppenfindung / Technik, Individuum, Natur, Gesellschaft und Demokratie''' (TING-D)
 
das ganze Seminar-Team
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
04
</th>
<th>
09. Mai 2016
</th>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
16. Mai 2016
</th>
<td colspan="3">
Pfingstmontag - Das Blue Engineering Seminar entfällt
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
05
</th>
<th>
23. Mai 2016
</th>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
06
</th>
<th>
30. Mai 2016
</th>
<td>
Technik als Problemlöser!?
 
Paul
</td>
<td>
Das Produktivistische Weltbild
 
Richard
</td>
<td>
Verantwortung und Kodizees
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Erste Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit und des Lernjournals.
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
07
</th>
<th>
06. Juni 2016
</th>
<td>
1. [[ Peak Everything |https://blue-eng.km.tu-berlin.de/owncloud/index.php/s/ajjxiIgfuavmfzK]]
 
2. Seltene Erden
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1.Agropolis
 
2. Gentechnik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Dezentrale Energieversorgung
 
2. Smarte Smartphonenutzung
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
08
</th>
<th>
13. Juni 2016
</th>
<td>
1. 25 Fragen von Max Frisch
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Blue Stories
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Geschlechtspezifische Interessensprägung
 
2. Diversity, Gender & Technik
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
09
</th>
<th>
20. Juni 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaft'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
10
</th>
<th>
27. Juni 2016
</th>
<td>
1. Automatisierung
 
2. Industrie 4.0
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Technik als Drama
 
2. To Fly or Not to Fly?
 
Gruppe XY
</td>
<td>
1. Arbeit und Zeit
 
2. Zeitwohlstand
 
Gruppe XY
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
11
</th>
<th>
04. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
12
</th>
<th>
11. Juli 2016
</th>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Richard
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Paul
</td>
<td>
Semesterarbeiten - Teilnehmende präsentieren ihre Arbeiten
 
Steffi
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
18. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Gemeinsame Abschlusssitzung'''
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
XX
</th>
<th>
29. Juli 2016
</th>
<td colspan="3">
'''Finale Abgabe der Dokumentation der Semesterarbeit, der Baustein Dokumentation und des Lernjournals.'''
</td>
</tr>
</table>
</div>
 
 
}}

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-02T13:18:45Z

Sabine.Pongratz:

TUB:Seminar:2016 1:Übersichtstabelle

2016-05-02T13:01:33Z

Sabine.Pongratz: