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Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-03-21T12:33:47Z

Leona: /* 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“ - Beispiele für genannte Tiere:
*demokratisch abstimmende Tiere: Biene, Ameise
*Tiere mit ausgeprägtem sozialen Verhalten: Pinguine, Elefanten, Delfine, Erdmännchen
*Tiere mit ausgeprägtem Schwarmverhalten: Heringe

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins und der weitere Ablauf werden vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird. Es folgt eine Abschlussdiskussion.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
Die genauen Abläufe sind abhängig vom Thema und deshalb in zusätzlichen themenspezifischen Ablaufplänen in der Cloud noch detaillierter aufgeführt.

10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-03-21T12:30:18Z

Leona: /* 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“ - Beispiele für genannte Tiere:
*demokratische Tiere: Biene, Ameise
*Tiere mit ausgeprägtem Schwarmverhalten: Heringe
*Tiere mit ausgeprägtem sozialen Verhalten: Pinguine, Elefanten, Delfine, Erdmännchen

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins und der weitere Ablauf werden vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird. Es folgt eine Abschlussdiskussion.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
Die genauen Abläufe sind abhängig vom Thema und deshalb in zusätzlichen themenspezifischen Ablaufplänen in der Cloud noch detaillierter aufgeführt.

10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-03-21T12:25:03Z

Leona: /* 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“ - Beispiele: Biene, Ameise; Tiere mit ausgeprägtem Schwarmverhalten: Heringe; weitere genannte Tiere mit ausgeprägtem sozialen Verhalten: Pinguine, Elefanten, Delfine

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins und der weitere Ablauf werden vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird. Es folgt eine Abschlussdiskussion.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
Die genauen Abläufe sind abhängig vom Thema und deshalb in zusätzlichen themenspezifischen Ablaufplänen in der Cloud noch detaillierter aufgeführt.

10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-03-21T12:24:20Z

Leona: /* 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“
Beispiele: Biene, Ameise, Tiere mit ausgeprägtem Schwarmverhalten: Heringe, andere genannte Tiere mit ausgeprägtem sozialen Verhalten: Pinguine, Elefanten, Delfine

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins und der weitere Ablauf werden vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird. Es folgt eine Abschlussdiskussion.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
Die genauen Abläufe sind abhängig vom Thema und deshalb in zusätzlichen themenspezifischen Ablaufplänen in der Cloud noch detaillierter aufgeführt.

10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-03-21T12:24:03Z

Leona: /* 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“
Beispiele: Biene, Ameise, Tiere mit ausgeprägtem Schwarmverhalten: Heringe, andere genannte Tiere mit ausgeprägtem sozialen Verhalten: Pinguine, Elefanten, Delfine

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins und der weitere Ablauf werden vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
Die genauen Abläufe sind abhängig vom Thema und deshalb in zusätzlichen themenspezifischen Ablaufplänen in der Cloud noch detaillierter aufgeführt.

10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-03-21T12:22:37Z

Leona: /* 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“
Beispiele: Biene, Ameise, Tiere mit ausgeprägtem Schwarmverhalten: Heringe, andere genannte Tiere mit ausgeprägtem sozialen Verhalten: Pinguine, Elefanten, Delfine

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
Die genauen Abläufe sind abhängig vom Thema und deshalb in zusätzlichen themenspezifischen Ablaufplänen in der Cloud noch detaillierter aufgeführt.

10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T18:34:02Z

Leona: /* 10. Minute - Kleingruppenphase. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
Die genauen Abläufe sind abhängig vom Thema und deshalb in zusätzlichen themenspezifischen Ablaufplänen in der Cloud noch detaillierter aufgeführt.

10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T18:32:02Z

Leona: /* 10. Minute - Kleingruppenphase. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen. Die Moderation sollte sich ggf. Notizen machen, um später einen Vorschlag für die Entscheidung formulieren zu können.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T17:44:02Z

Leona: /* Vorbereitung für die Moderation */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie und zur Selbstführung sind im Dokument mit den weiterführenden Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T17:40:36Z

Leona: /* Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie sind im Dokument mit den weiterführende Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Strukturen der Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Strukturen der Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T17:40:10Z

Leona: /* 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie sind im Dokument mit den weiterführende Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Die Moderation nennt kurz die ausgewählten Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und die jeweils betreuenden Moderationen. Die bisher vorbereiteten Module sind:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T17:34:46Z

Leona: /* 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie sind im Dokument mit den weiterführende Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung.

Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Das allgemeine Handout zu Soziokratie und Selbstführung wird an alle Teilnehmenden ausgeteilt.
Die Moderation stellt das Konzept der Soziokratie anhand des Handouts vor.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?", https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit", http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management
*Valve Corporation, 2018, Deutsches Handbuch (Download), http://www.valvesoftware.com/jobs/
*The Washington Post, 2014, "Gabe Newell on what makes Valve tick", https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2014/01/03/gabe-newell-on-what-makes-valve-tick/?utm_term=.c3ddd887e71d

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T17:02:02Z

Leona: /* Ablaufplan. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie sind im Dokument mit den weiterführende Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

== Nachbereitung. ==
Die weiterführenden Quellen werden für die Teilnehmenden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T17:00:49Z

Leona: /* Vorbereitung für die Moderation */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung. Die Quellen zur Soziokratie sind im Dokument mit den weiterführende Quellen für die Teilnehmenden genannt.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T16:44:58Z

Leona: /* Materialien zur Durchführung. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt. Für das Thema flexible Arbeitszeiten sollte ein Laptop organisiert werden, um ein kurzes Video vorzuspielen.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T16:43:57Z

Leona: /* Vorbereitung für die Moderation */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren. Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Quellen zur Einarbeitung in der Cloud zur Verfügung.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T16:42:58Z

Leona: /* Materialien zur Durchführung. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Jede_r Teilnehmendee erhält zu Beginn des Bausteins ein Handout zum Mitnehmen und in der Kleingruppenarbeit werden dem Thema entsprechende Materialien zur Verfügung gestellt, die die Moderation nach der Durchführung wieder einsammelt.

Alle Materialien sind in der Cloud zu finden.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T16:38:48Z

Leona: /* Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

=== Materialien ansprechender gestalten. ===
Die Materialien wurden im ersten Durchlauf als trocken, aber dennoch sehr nützlich bezeichnet. Man könnte sie optisch noch besser aufbereiten und Aussagen ggf. pointierter oder in einfacherer Sprache umformulieren.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T16:34:40Z

Leona: /* Hinweise und Anmerkungen. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zur Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

== Änderungsvorschläge von den Verfasser_innen. ==
=== Abschlussdiskussion zur Selbstführung fokussieren. ===
Weil in der 60 Min.-Version des Bausteins nur wenig Zeit für die Abschlussdiskussion zur Selbstführung ist, wäre die Diskussion vermutlich ergiebiger, in diesem Teil nur die zweite Hauptfrage "Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe?..." zu diskutieren und die erste Hauptfrage zu überspringen.

=== Wenn mehr Zeit: Diskussionen verlängern. ===
Wenn man den Baustein in 60 Min. durchführt, muss die Abschlussdiskussion sehr kurz gehalten werden. Bei der ersten Durchführung schienen die Teilnehmenden so gesprächsbereit, dass die Diskussion bei mehr Zeit deutlich ausführlicher hätte werden können. Dafür könnten auch die oben genannten optionalen Fragen verwendet werden. Wenn möglich, könnte es deshalb sinnvoll sein, die Abschlussdiskussion um min. 10 Min. zu erweitern. Aber auch die Kleingruppensitzungen könnten um 10 Min. verlängert werden.

=== Wenn mehr Zeit: Selbstführung nicht als Kleingruppen-Modul. ===
Wenn für den gesamten Baustein ca. 20 Min. mehr Zeit zur Verfügung stehen, schlagen die Verfasser_innen vor, das Thema Selbstführung in der großen Runde ausführlicher zu behandeln, statt das nur mit einer kleinen Gruppe zu tun. Das Thema könnte dann in der großen Runde vorgestellt werden anhand des Handouts aus dem Kleingruppenmodul zu Selbstführung und dynamischen Hierarchien.

=== Wenn mehr Zeit: Sitzungsmethoden der Soziokratie in der großen Runde besprechen. ===
Wenn mehr Zeit ist, könnte am Anfang der Abschlussrunde die Erfahrung mit den Methoden in der soziokratischen Sitzung ausführlicher diskutiert werden, entweder zusätzlich zur kurzen Feedback-Runde am Ende der Kleingruppen-Module oder notfalls stattdessen. In der Abschlussdiskussion zur Soziokratie könnte außerdem diskutiert werden, welchen Effekt es hätte, wenn das gerade erprobte Konsentprinzip auf die gesamten Organisationsabläufe angewendet werden würde.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T15:27:23Z

Leona: /* Literaturhinweise und Quellen. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zu Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

Folgen.

=== Von den Verfasser_innen. ===
...

=== Dauer des Bausteins. ===
Der Baustein ist zeitlich sehr flexibel gestaltbar. Er wurde auch bei gleichem Lernerfolg innerhalb von 30 Minuten durchgeführt. Die Kleingruppen erhalten hier keinen Aufgabenzettel, sondern werden nur in die verschiedenen Epochen eingeteilt und sollen das Problem der Wasserverschmutzung mit ihren jeweiligen Mitteln lösen. Als Vorbereitungszeit für das darstellende Spiel reichen etwa 5 Minuten, so dass etwa 20 Minuten für Präsentation und Diskussion zur Verfügung stehen. Die Durchführenden müssen hier unter Umständen etwas mehr referieren und können nicht alles gemeinsam mit der Großgruppe erarbeiten.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, nano, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T15:26:45Z

Leona: /* Literaturhinweise und Quellen. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zu Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

Folgen.

=== Von den Verfasser_innen. ===
...

=== Dauer des Bausteins. ===
Der Baustein ist zeitlich sehr flexibel gestaltbar. Er wurde auch bei gleichem Lernerfolg innerhalb von 30 Minuten durchgeführt. Die Kleingruppen erhalten hier keinen Aufgabenzettel, sondern werden nur in die verschiedenen Epochen eingeteilt und sollen das Problem der Wasserverschmutzung mit ihren jeweiligen Mitteln lösen. Als Vorbereitungszeit für das darstellende Spiel reichen etwa 5 Minuten, so dass etwa 20 Minuten für Präsentation und Diskussion zur Verfügung stehen. Die Durchführenden müssen hier unter Umständen etwas mehr referieren und können nicht alles gemeinsam mit der Großgruppe erarbeiten.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
*Sociocracy 3.0 Primer, Bockelbrink, Bernhard, 2017, http://evolvingcollaboration.com/s3-primer/
*Reinventing Organizations - Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit, Laloux, Frederic, Verlag Franz Vahlen München, 2015
*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T15:14:45Z

Leona: /* 59. Minute - Verabschiedung. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zu Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==
Vielleicht hat jemand von euch später das Glück, seine oder die Arbeitsbedingungen von anderen entsprechend umzugestalten.
Weiterführende Quellen werden verfügbar gemacht.

= Hinweise und Anmerkungen. =

Folgen.

=== Von den Verfasser_innen. ===
...

=== Dauer des Bausteins. ===
Der Baustein ist zeitlich sehr flexibel gestaltbar. Er wurde auch bei gleichem Lernerfolg innerhalb von 30 Minuten durchgeführt. Die Kleingruppen erhalten hier keinen Aufgabenzettel, sondern werden nur in die verschiedenen Epochen eingeteilt und sollen das Problem der Wasserverschmutzung mit ihren jeweiligen Mitteln lösen. Als Vorbereitungszeit für das darstellende Spiel reichen etwa 5 Minuten, so dass etwa 20 Minuten für Präsentation und Diskussion zur Verfügung stehen. Die Durchführenden müssen hier unter Umständen etwas mehr referieren und können nicht alles gemeinsam mit der Großgruppe erarbeiten.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
Folgen.

*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T15:11:35Z

Leona: /* Ablaufplan. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zu Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

== 59. Minute - Verabschiedung. ==

= Hinweise und Anmerkungen. =

Folgen.

=== Von den Verfasser_innen. ===
...

=== Dauer des Bausteins. ===
Der Baustein ist zeitlich sehr flexibel gestaltbar. Er wurde auch bei gleichem Lernerfolg innerhalb von 30 Minuten durchgeführt. Die Kleingruppen erhalten hier keinen Aufgabenzettel, sondern werden nur in die verschiedenen Epochen eingeteilt und sollen das Problem der Wasserverschmutzung mit ihren jeweiligen Mitteln lösen. Als Vorbereitungszeit für das darstellende Spiel reichen etwa 5 Minuten, so dass etwa 20 Minuten für Präsentation und Diskussion zur Verfügung stehen. Die Durchführenden müssen hier unter Umständen etwas mehr referieren und können nicht alles gemeinsam mit der Großgruppe erarbeiten.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
Folgen.

*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T15:09:09Z

Leona: /* 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zu Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
*Optionale Fragen:
**Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
**Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

Verabschiedung.

= Hinweise und Anmerkungen. =

Folgen.

=== Von den Verfasser_innen. ===
...

=== Dauer des Bausteins. ===
Der Baustein ist zeitlich sehr flexibel gestaltbar. Er wurde auch bei gleichem Lernerfolg innerhalb von 30 Minuten durchgeführt. Die Kleingruppen erhalten hier keinen Aufgabenzettel, sondern werden nur in die verschiedenen Epochen eingeteilt und sollen das Problem der Wasserverschmutzung mit ihren jeweiligen Mitteln lösen. Als Vorbereitungszeit für das darstellende Spiel reichen etwa 5 Minuten, so dass etwa 20 Minuten für Präsentation und Diskussion zur Verfügung stehen. Die Durchführenden müssen hier unter Umständen etwas mehr referieren und können nicht alles gemeinsam mit der Großgruppe erarbeiten.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
Folgen.

*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-28T15:08:53Z

Leona: /* 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. */

{{TUB:Seminar:Semesterprojekt:Infobox:Ausfüllen}}

= Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung =

{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Soziokratie und Selbstführung

| Bild =
Flickr.com-photos-_belial-461410663.jpg

| Kurzbeschreibung =
Die gesamte Sitzung wird nach dem Prinzip der Soziokratie durchgeführt. Dies ist eine Organisationsform, die versucht, möglichst effizient einen von allen getragenen Entschluss zu fassen. In Kleingruppen werden in einer vereinfachten Form einer soziokratischen Kreissitzung unterschiedliche Beispiele von mehr Selbstführung in Unternehmen besprochen und es wird versucht, für eine fiktive Firma einen gemeinsamen Beschluss zu fassen. Danach werden die Ergebnisse der Kleingruppen in der Großgruppe vorgestellt und über die im Baustein gemachten Erfahrungen mit Soziokratie und eigenen Vorstellungen von Selbstführung diskutiert.

| Thema =
Was bedeuten einem selbst und der Gesellschaft Soziokratie und Selbstführung? Wie ist die effiziente Schaffung eines Konsens möglich? Wo liegen Potentiale und Grenzen? Welche Vorstellungen von Selbstbestimmung im Berufsleben habe ich? Wie kann ich diese Vorstellungen erreichen oder umsetzen?

| Typ =
Baustein

| Schlagwörter =
Demokratie, Soziokratie, Soziokratische Kreissitzung, Selbstführung, Selbstbestimmung, Open Book Management, flexible Arbeitszeiten, freie Rollen- und Projektwahl, dynamische Hierarchie

| Lernziele =
Bedeutung von Organisationsstrukturen und entsprechenden Prozessen am Beispiel Selbstführung und Soziokratie 3.0 erkennen. Eigene Vorstellungen schaffen und verbreitete Organisationsformen hinterfragen.

| Kompetenzen =
Kooperation, Partizipation, Motivation, eigenständiges Handeln

| Lernformen =
kooperativ, faktenorientiert, systemorientiert

| Methoden =
Kurzvortrag mit Handout, schriftliche Wissenssammlung und gegenseitiges Vorstellen, Kurzpräsentationen von Teilnehmenden, Kleingruppen- und Großgruppendiskussion

| Gruppengröße =
4 - 24 (nach oben flexibel s. u.)

| Dauer =
60 Min. (bis 70 Min.)

| Material =
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

| Qualität =
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?

| Semester =
WiSe 17/18
}}

= Vorbereitung =
=== Vorbereitung für die Moderation ===
Die gesamte Moderation sollte sich mit den Grundprinzipien, Strukturen, dem Ablauf einer Kreissitzung und ggf. einer Wahl in der Soziokratie 3.0 vertraut machen. Für jedes Kleingruppenthema sollte sich je eine Person besonders vorbereiten, um die jeweilige Sitzung und Diskussionen zu moderieren, die anderen sollten sich grob darüber informieren. Jemand sollte sich zur Soziokratie und zur Selbstführung ausreichend informieren, um die Abschlussdiskussionen zu moderieren.

=== Vorbereitung für die Teilnehmenden ===
Keine.

=== Materialien und Räume ===
Handout, Informationsmaterial für die Kleingruppen (ein Laptop für ein Video), Hintergrundinformationen und Schreibzeug für die Moderation, Raum für großen Stuhlkreis und Kleingruppenarbeit in kleinen Stuhlkreisen

= Ablaufplan. =

== Vorbereitung im Raum ==
Großen Stuhlkreis aufbauen.

== 00. Minute – Begrüßung und Einführung ins Thema. ==
Begrüßung und spielerischer Einstieg.

Bsp.: Namensrunde und „Welches Tier ist deiner Meinung nach am demokratischsten?“

Vorstellen des Konzepts der Soziokratie, Teilnehmende bekommen Handout dazu.

== 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. ==
Der Rahmen des Bausteins wird vorgestellt. Die Teilnehmenden sind Teil eines soziokratisch organisierten Unternehmens. In Arbeitsgruppen soll erarbeitet und beraten werden, wie mehr Selbstführung im Unternehmen umgesetzt werden kann. Jede Arbeitsgruppe erarbeitet ein Thema und entwickelt eine Haltung dazu, zustimmend oder ablehnend, die anschließend im Plenum vorgestellt wird.

Die Arbeitsgruppen sind als soziokratische Kreisversammlungen organisiert.

Nennen der max. 4 Themen, die in den Gruppen diskutiert werden sollen, und der jeweils betreuenden Moderationen:
*Open Book Management (Offene Finanzen)
*Flexible Arbeitszeiten
*Freie Rollen- und Projektwahl
*Strukturen der Selbstführung (Dynamische Hierarchien)

Die Teilnehmenden teilen sich selber in Gruppen aus 4 bis 6 Teilnehmenden auf.

== 10. Minute - Kleingruppenphase. ==
10. Minute: Erklären des Ziels und des Ablaufs einer soziokratischen Kreisversammlung (Der Ablauf steht auch auf dem Handout.)

12. Minute: Bildformende Phase – Informationen werden gelesen und anschließend gegenseitig vorgestellt. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle (siehe "Materialien zu Durchführung")

22. Minute: Meinungsformende Phase – Meinungen und Argumente werden reihum vorgetragen.

32. Minute: Entscheidungsfindende Phase – Ein Vorschlag wird erarbeitet und die Argumente hinter möglichen schwerwiegenden Einwänden in diesen integriert.

38. Minute: Abschlussrunde - Meinungsbild zur Effektivität des Treffens, wer stellt die Ergebnisse in 2 Min. in der großen Runde vor? Die Moderation schlägt vor, dass sich zwei Leute melden. – Wenn schneller eine Entscheidung erreicht wird, kann kurz die soziokratische Wahl erklärt werden.

Wenn die Abschlussrunde früher zu Ende geht, kann das Thema weiter diskutiert werden. In der Kleingruppenphase muss die Moderation erfahrungsgemäß sehr auf die Einhaltung des zeitlichen Rahmens achten und dies am besten auch den Teilnehmenden offen kommunizieren.

== 40. Minute - Vorstellen der Kleingruppenergebnisse im Plenum. ==
Jede Gruppe bekommt 2 Min. ihre Ergebnisse vorzustellen. Die Moderation gibt kurz vor Ende der 2 Min. ein Zeichen.

== 48. Minute - Abschlussdiskussion zur Soziokratie. ==
Wie fandet ihr das Modell Soziokratie?

wenn Zeit ist: Wovon hängt es ab, ob Soziokratie funktionieren kann? Wo seht ihr Anwendungsmöglichkeiten? Wo seht ihr Grenzen?

== 54. Minute - Abschlussdiskussion zur Selbstführung. ==
Was wünscht ihr euch persönlich für eure Arbeit in Bezug auf Selbstorganisation – oder konkreter, wenn ihr wollt, in Bezug auf die anderen Themen, die ihr in den Kleingruppen besprochen habt? Und warum?
*unterschiedliche Meinungen, unterschiedliche Werte
*Bevorzugung von Selbstorganisation wird gefördert durch Verbundenheit mit dem Sinn der Arbeit
*Falls jemand sagt: "Selbstführung sei unnatürlich, es müsse immer eine_n Anführer_in geben . Bsp. alpha-Tiere in Wolfsrudeln", dann an Vorstellungsrunde mit demokratischen Tieren erinnern.
*Optionale Frage: Würdet ihr eine Arbeitsstelle bevorzugen, in der ihr bei der Arbeit einen Sinn verfolgt, der euch wichtig ist? Wärt ihr bereit, dafür auf andere Vorteile zu verzichten?

Würde es für die Gesellschaft besser funktionieren, wenn es mehr Selbstorganisation in der Arbeitswelt gäbe? Wenn ja: Wie könnte sie nützlich sein wofür bzw. für wen?
*Ggf. andersherum: Was würdet ihr für Nachteile sehen, wenn die Möglichkeiten zur Selbstorganisation eingeschränkt werden würden?
Optionale Fragen:
*Mehr Blick für das Ganze und ein engerer Kontakt zum sinnstiftenden Teil der Arbeit, bedeutet das Verlust an Effizienz? Kann das den eventuellen Effizienzverlust aufwiegen?
*Kennt ihr generell oder in eurem Umfeld Menschen, die in Betrieben mit einem besonders hohen oder besonders niedrigen Grad an Selbstbestimmung arbeiten? - Wie funktioniert das in diesen Betrieben? Was hat das dort für Auswirkungen?

Verabschiedung.

= Hinweise und Anmerkungen. =

Folgen.

=== Von den Verfasser_innen. ===
...

=== Dauer des Bausteins. ===
Der Baustein ist zeitlich sehr flexibel gestaltbar. Er wurde auch bei gleichem Lernerfolg innerhalb von 30 Minuten durchgeführt. Die Kleingruppen erhalten hier keinen Aufgabenzettel, sondern werden nur in die verschiedenen Epochen eingeteilt und sollen das Problem der Wasserverschmutzung mit ihren jeweiligen Mitteln lösen. Als Vorbereitungszeit für das darstellende Spiel reichen etwa 5 Minuten, so dass etwa 20 Minuten für Präsentation und Diskussion zur Verfügung stehen. Die Durchführenden müssen hier unter Umständen etwas mehr referieren und können nicht alles gemeinsam mit der Großgruppe erarbeiten.

= Materialien zur Durchführung. =

Für jede Gruppe bzw. jedes Thema stehen Materialen zur Einarbeitung in das jeweilige Thema in der Cloud zur Verfügung. Jede_r Teilnehmende erhält eine Quelle in der Kleingruppenarbeit.

Das Handout ist auch in der Cloud zu finden und wird zu Beginn allen Teilnehmenden ausgeteilt.

= Literaturhinweise und Quellen. =
Folgen.

*Deutsche Handwerkszeitung, 2017, "Abschied vom Acht-Stunden-Tag?" https://www.deutsche-handwerks-zeitung.de/flexible-arbeitszeit-verschiedene-modelle-im-ueberblick/150/3099/282885
*Astheimer, Sven, 2014, FAZ, "Wähl dir deinen Chef" http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/beruf/mitarbeiter-bestimmen-arbeitszeit-und-gehalt-selbst-13186671.html
*3sat, 2015, "Die Zukunft der Arbeit" http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/180796/index.html
*Wikipedia, 2018, "Open Book Management", https://de.wikipedia.org/wiki/Open-Book_Management

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-23T12:56:11Z

Leona: /* 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. */

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-23T12:55:29Z

Leona: /* 06. Minute - Vorbereitung für Kleingruppenarbeit. */

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-23T12:51:14Z

Leona: /* Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung */

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-23T12:46:30Z

Leona: /* Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung */

Baukasten:Demokratisierung der Arbeitswelt

2018-02-23T12:42:30Z

Leona: /* Demokratisierung der Arbeitswelt - Soziokratie und Selbstführung */

2018-01-24T19:48:04Z

Leona: Die Seite wurde neu angelegt: „<h2> Semesterpräsentationstage </h2> Hier noch einmal die Übersicht, wer wann und wo präsentiert: <div class="table-responsive"> <table class="table table…“

<h2> Semesterpräsentationstage </h2>
Hier noch einmal die Übersicht, wer wann und wo präsentiert:

<div class="table-responsive">
<table class="table table-striped">
<tr>
<th>

</th>
<th>
Datum
</th>
<th>
H 3006
</th>
<th>
H 3007
</th>
<th>
H 3008
</th>
<th>
W 203
</th>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
13
</th>
<th>
22. Jan 2018
</th>
<td>
Zero Waste: Unverpackt Leben
<br>
Papier: Chancen/Risiken/Nutzen
</td>
<td>
Verschwörungstheorien
<br>
Weihnachten - ökologischer Fußabdruck
</td>
<td>
Lernen mit Experimenten
<br>
Industrie 4.0 - Kommt das Grundeinkommen?
</td>
<td>
Produktentwicklung Lösungsweg Insektensterben
<br>
Cradle 2 Cradle
</td>
</tr>

<tr>
<th scope="row">
14
</th>
<th>
29. Jan 2018
</th>
<td>
Lebensmittelverschwendung - nachhaltige Nutzung
<br>

</td>
<td>
Apokalypse - Verschiedene Szenarien
<br>
Mikroplastik II - Umwelt
</td>
<td>
Elektromobilität
<br>
Verschmutzung / Zerstörung der Meere
</td>
<td>
Zivil- vs. Militärtechnik
<br>

</td>
</tr>
</table>
</div>

=== An Semesterprojektpräsentationen teilnehmen ===
Wenn ihr selbst nicht euer Semesterprojekt präsentiert, könnt ihr für euch persönlich frei wählen, in welchem Raum ihr an den Präsentationen teilnehmen werdet. Zwischen den Präsentationen sollen die Räume nicht gewechselt werden. Tragt euch bitte ein, damit am Montag die Organisation reibungslos läuft! Die Auswahl erfolgt über diese [https://isis.tu-berlin.de/mod/choice/view.php?id=457104 ISIS-Abstimmung]. Außerdem nehmt bitte den Seminarbeginn um 10.15 Uhr ernst, damit die Präsentationen eurer Kommiliton_innen nicht im Ablauf gestört werden.

=== Präsentation und Vorabgabe zu euren Semesterprojekten ===
Wir freuen uns sehr auf die letzten Semesterprojektpräsentationen! Dazu könnt ihr gerne Kommiliton_innen, Freund_innen und Familie einladen. Wenn ihr noch Fragen habt, dann könnt ihr euch natürlich jeder Zeit an uns wenden. - Wenn ihr einen unserer Laptops, den Beamer oder die Boxen verwenden wollt, meldet euch bitte rechtzeitig bei uns! Auch wenn ihr einen eigenen Laptop an den Beamer anschließen wollt, sagt uns bitte vorher bescheid und achtet auf einen VGA-Anschluss. Ihr könnt uns auch Hinweise, die in der Rundmail kommuniziert werden sollen, schreiben.

Das Bearbeiten eurer Dokumentationen auf den Wiki-Seiten ist ab jetzt möglich. Bitte denkt daran, spätestens am jeweiligen Sonntag vor eurer Präsentation eine vorläufige Dokumentation eures Bausteins auf eurer Wikiseite hochzuladen. Sehr wichtig ist dabei der Ablaufplan. Was ihr schreibt, ist nicht endgültig, daran könnt ihr im Nachhinein immer noch alles ändern und natürlich auch Feedback einbauen, das ihr bekommen werdet. Die zusätzlichen Materialien müssen noch nicht hochgeladen werden. Wir möchten nur schon einmal so ungefähr wissen, was uns erwarten wird.

Zur Erinnerung: Die Zugangsdaten habt ihr in der 9. Rundmail mit dem Betreff "(Zugangsdaten)" bekommen. Loggt euch damit unter System > (Benutzer_in) > Anmelden ein, geht auf eure Seite und geht in den Bearbeitungsmodus unter System > (Seite) > Bearbeiten.

=== Raumänderung vom H3024 zum W203 ===
Die ursprünglich für den H3024 geplanten Sitzungen finden im W203 statt. Semesterprojektgruppen stellen sich bitte auf einen kleineren Raum ein. Wenn das nicht geht, meldet euch bei uns! - Der W203 liegt in dem kleinen Gebäude hinter der großen Maschinenhalle auf der anderen Seite der Straße des 17. Juni bzw. links hinter dem Mathe-Gebäude. Der Zugang befindet sich an der nördlichsten Seite des [https://www.mydesk.tu-berlin.de/campusuebersicht/raum/26121.html W-Gebäudekomplexes].

=== Essen - von den Gruppen, die präsentieren ===
Die Gruppen, die ihre Arbeiten präsentieren, sind weiterhin auch für das Essen verantwortlich. Vielen Dank, dass das bisher so gut geklappt hat!

== Gemeinsame Abschlusssitzung am 05. Februar und Markt der Semesterprojekte ==
Die letzte Sitzung des Blue Engineering Seminars findet am Montag, 05. Februar, statt. Wir wollen gemeinsam Rückblick halten auf das, was in den letzten dreizehn Wochen geschehen ist, wollen gemeinsam die Semesterprojekte in einem Markt der Möglichkeiten bestaunen und vor allem Ausblick halten, wie es weiter gehen kann und wird...
Bringt bitte für den Markt der Semesterprojekte noch mal alle eure Materialien für den Baustein mit, sodass auch alle anderen, die nicht an eurem Baustein teilnehmen konnten, sehen können, was ihr entwickelt habt, und im Anschluss möchten wir sie gerne haben, um sie anderen Gruppen zur Verfügung zu stellen.

== Weitere Hinweise ==
=== Di-Do, 23.-25. Januar: Warnstreik der studentischen Beschäftigten ===
Über 1000 Menschen haben letzte Woche für bessere Arbeitsbedingungen für die Berliner studentischen Beschäftigten protestiert.[http://www.tagesspiegel.de/wissen/studentische-beschaeftigte-im-warnstreik-ohne-uns-studierende-laeuft-an-der-uni-nichts/20853738.html (Tagesspiegel)] Auf diesen ersten kurzen Warnstreik folgt diese Woche ein zweiter, längerer Warnstreik vom 23. bis zum 25. Januar. Infos dazu findet ihr [https://tvstud.berlin/warnstreik-2/ hier] finden.

Gefordert werden u. a. eine Erhöhung des Stundenlohns auf 14 € und die dynamischen Anpassung des Lohns an die Lohnentwicklung im öffentlichen Dienst für alle Berliner studentischen Hilfskräfte. - Zur Erinnerung: Die aktuell vom Präsidenten der TU versprochenen 12,50€/h sind nicht in einem Tarifvertrag festgeschrieben und können deshalb jederzeit widerrufen werden.

http://tvstud.berlin/

https://www.facebook.com/tvstud.berlin/

TUB:Seminar:2017 2

2018-01-24T19:27:21Z

Leona:

= Das Blue Engineering Seminar im Wintersemester 2017/2018 =
{{TUB:Seminar:2017_2:Facts}}

{{TUB:Seminar:2017_2:Semesterprojekte}}

{{1-Klappe
| ID = 2017_2-01
| h = h2

| Titel =
16. Oktober 2017

| Untertitel =
Einstiegssitzung - Inhalte und Methoden kennenlernen

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:01}}
}}

{{1-Klappe
| ID = 2017_2-02
| h = h2

| Titel =
23. Oktober 2017

| Untertitel =
Plastik - Kombination aus Baustein, Wissensspeicher und E-Learning (KomBiWiE)

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:02}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-03
| h = h2

| Titel =
30. Oktober 2017

| Untertitel =
Themen- und Gruppenfindung // TING-D

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:03}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-04
| h = h2

| Titel =
06. November 2017

| Untertitel =
vier rotierende Bausteine

| Text =
{{TUB:Seminar:2017_2:04}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-05
| h = h2

| Titel =
13. November 2017

| Untertitel =
vier rotierende Bausteine

| Text =
{{TUB:Seminar:2017_2:05}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-06
| h = h2

| Titel =
20. November 2017

| Untertitel =
vier rotierende Bausteine

| Text =
{{TUB:Seminar:2017_2:06}}
}}

{{1-Klappe
| ID = 2017_2-07
| h = h2

| Titel =
27. November 2017

| Untertitel =
vier rotierende Bausteine

| Text =
{{TUB:Seminar:2017_2:07}}
}}

{{1-Klappe
| ID = 2017_2-08
| h = h2

| Titel =
04. Dezember 2017

| Untertitel =
Bausteine von Teilnehmenden

| Text =
{{TUB:Seminar:2017_2:08}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-09
| h = h2

| Titel =
11. Dezember 2017

| Untertitel =
Gender, Diversity und Technik

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:09}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-10
| h = h2

| Titel =
18. Dezember 2017

| Untertitel =
Arbeit, Gesellschaft und Gewerkschaften // Kurze Geschichte der Zeit

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:10}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-11
| h = h2

| Titel =
08. Januar 2018

| Untertitel =
Semesterprojekte

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:11}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-12
| h = h2

| Titel =
15. Januar 2018

| Untertitel =
Semesterprojekte

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:12}}
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{{1-Klappe
| ID = 2017_2-13
| h = h2

| Titel =
22. Januar 2018

| Untertitel =
Semesterprojekte

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:13}}
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{{1-Klappe offen
| ID = 2017_2-14
| h = h2

| Titel =
29. Januar 2018

| Untertitel =
Semesterprojekte

| Text =

{{TUB:Seminar:2017_2:14}}
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