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Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:46:32Z

Be00050: /* Medienverzeichnis */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild
*Von Avda - Eigenes Werk, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=26894741
*Von Z22 - Eigenes Werk, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=28457192
*CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=1116582
*Von Membeth - Eigenes Werk, Gemeinfrei, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=11406523
*Von U.S. Bureau of Reclamation - http://users.owt.com/chubbard/gcdam/html/photos/exteriors.html, Gemeinfrei, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=19544
*Von Ceinturion aus der englischsprachigen Wikipedia, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3181924
*Von Stefan Riepl (Quark48), Hintergrund weiss gefaerbt von Leon - selbst erstellt von Stefan Riepl (Quark48), Hintergrund weiss gefaerbt von Leon, CC BY-SA 2.0 de, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7366052
*Von Rr2000 - Wikicommons, https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Windpark_Berching01.JPG, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=35529660
*CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=519344

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Ablaufplan Wissensspeicher =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:34:46Z

Be00050: /* Materialien zur Durchführung */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Ablaufplan Wissensspeicher =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:34:23Z

Be00050: /* Hinweise und Anmerkungen */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Ablaufplan Wissensspeicher =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:33:56Z

Be00050: /* Literatur und weitere Quellen */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Ablaufplan Wissensspeicher =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:32:48Z

Be00050: /* Ablaufplan */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan Wissensspeicher =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:32:15Z

Be00050: /* Literatur und weitere Quellen */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan Wissensspeicher =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:31:26Z

Be00050: /* Ablaufplan */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan Wissensspeicher =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-27T14:26:47Z

Be00050: /* 00. Minute - Erster Arbeitsschritt */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Des Weiteren wird ein Video gezeigt zum lockeren Einstieg. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

Hinweis: Die Teilnehmenden benötigen ein QR-Code Scanner bzw. sie erkundigen gemeinsam den Wissensspeicher mit anderen TeilnehmerInnen.

=== Methode ===
E-Learning und ein Einführungsvideo "Smart-Grids Netze"

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Selbstständige Aneignung von Wissen durch den Wissensspeicher

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Überprüfung des Wissens durch aktives Quizspiel

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars durch Beantwortung der Leitfragen
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.

=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Anregung kreativen Denkens durch einen kleinen Workshop und der Beantwortung von Leitfragen

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können. Als Orientierung können optional die Ergebnisse des Roland Berger Workshops genutzt werden.

=== Inhalt ===
Verweis, dass diese Fragen auch außerhalb des Seminars erörtert werden, um so die Wichtigkeit zu symbolisieren. Anschließend erfolgt eine Danksagung an das Seminar und die Eröffnung der Feedback-Runde.

=== Methode ===
Reflexion des Seminars und Verweis auf Aktualität des Themas

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial: Der Wissensspeicher

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] – In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] – Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] – Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
*[http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern.
*[http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/F/fachdialog-intelligente-netze-expertenworkshop-energie-ergebnisse Intelligente Netze Expertenworkshop Energie] – Der Expertenworkshop vom Unternehmen Roland Berger handelt von den Ergebnissen in Bezug auf die Strategieentwicklung von intelligenten Netzen im Energiebereich.
*[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KyBaITq9YrsJ:www.verbraucherzentrale.nrw/webtipps/media227384A+&cd=1&hl=de&ct=clnk&gl=au Datenschutz im Smart Grid] – Der Artikel handelt von einer Untersuchung einer Smart-Meter- Lösung für Privathaushalte.
*[http://download.springer.com/static/pdf/684/art%253A10.1007%252Fs11623-011-0133-8.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-011-0133-8&token2=exp%3D1469455539~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F684%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-011-0133-8.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-011-0133-8*~hmac%3D2f266da6cc9b127601ef87855912613ea81486f820a8f0ed075be9a910a47cb4 Sicherheit im Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Sicherheit von Smart Grid.
*[http://download.springer.com/static/pdf/363/art%253A10.1007%252Fs11623-012-0155-x.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs11623-012-0155-x&token2=exp%3D1469455419~acl%3D%2Fstatic%2Fpdf%2F363%2Fart%25253A10.1007%25252Fs11623-012-0155-x.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs11623-012-0155-x*~hmac%3D5edea4ef397802598fa9e786c602064e46041608c4617064c2631d91498571c4 Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid] – Der Artikel umfasst alle Themen rund um die Informationssicherheit im zukünftigen Smart Grid.

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] – Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility
* [http://schulung-onlinemarketing.de/wp-content/uploads/2015/01/Der-gl%C3%A4serne-Mensch.png Gläserne Mensch] – Durch Aggregation von Daten wird der Mensch transparenter
* [http://www.bewegungsmedizin.eu/uploads/pics/iStock_000007020402XSmall.jpg Wirtschaftlichkeit] – Symbolbild
* [http://www.digital-eins.com/wp-content/uploads/2013/11/Cyberkriminalit%C3%A4t-750x400.png Cyberkriminalität] – Symbolbild

* [https://www.youtube.com/watch?v=JTNw6ni7ol4 Video 1] – Smart-Grids Netze
* [https://www.youtube.com/watch?v=iyvAwd4p6ds Video 2] – Smart Grids - einfach erklärt!
* [https://www.youtube.com/watch?v=wYJ4gKeALrw Video 3] – Warum brauchen wir den Netzausbau?
* [https://www.youtube.com/watch?v=58iXkhpRcdc Video 4] – Home Smart Home
* [https://www.youtube.com/watch?v=OEAWWGI6B2A Video 5] – The Risk of Adopting a Smarter Energy Future

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==
keine Vorgegebene Reihenfolge;
Zeitangabe ohne individuelle Vertiefung

Smart Home ca. 7 min

Energiespeicher ca. 7 min

Risiken ca. 7 min

Definition ca. 2 min

Übersicht Projekte ca. 2 min

Stromerzeugung ca. 5 min

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin, mit Hilfe derer der Inhalt transportiert wird. Manchmal fällt die Unterscheidung zwischen Inhalt und Methode jedoch schwer - in diesem Fall kann vom Schema abgewichen werden.

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

== Zweiter Abschnitt des Wissensspeicher ==
Hier kommt eine Beschreibung des zweiten Abschnitts des Wissensspeichers hin.

== Anleitung des Spiels ==
Hier kommt eine Spielanleitung hin.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-25T13:20:10Z

Be00050: /* Inhalt */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars,.
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.
=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können.
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] - In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] - Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] - Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
* [http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] - Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Stromnetz und Smart Grids

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin, mit Hilfe derer der Inhalt transportiert wird. Manchmal fällt die Unterscheidung zwischen Inhalt und Methode jedoch schwer - in diesem Fall kann vom Schema abgewichen werden.

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

== Zweiter Abschnitt des Wissensspeicher ==
Hier kommt eine Beschreibung des zweiten Abschnitts des Wissensspeichers hin.

== Anleitung des Spiels ==
Hier kommt eine Spielanleitung hin.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-25T13:19:22Z

Be00050: /* Methode */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars,.
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.
=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können.
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] - In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] - Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] - Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
* [http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] - Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Pinnwände zum Lernen mit Verbindungsknoten sowie weiterführtende Links (QR-Codes)

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin, mit Hilfe derer der Inhalt transportiert wird. Manchmal fällt die Unterscheidung zwischen Inhalt und Methode jedoch schwer - in diesem Fall kann vom Schema abgewichen werden.

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

== Zweiter Abschnitt des Wissensspeicher ==
Hier kommt eine Beschreibung des zweiten Abschnitts des Wissensspeichers hin.

== Anleitung des Spiels ==
Hier kommt eine Spielanleitung hin.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-25T13:16:40Z

Be00050: /* Lernziele */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars,.
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.
=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können.
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] - In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] - Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] - Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
* [http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] - Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Verständnis für den Grundsätzlichen Aufbau des Stromnetzes
* Einblick in die Herausforderungen die die Energiewende an das Stromnetz stellt
* Überblick über positive Effekte und Risiken von Smart Grids

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin, mit Hilfe derer der Inhalt transportiert wird. Manchmal fällt die Unterscheidung zwischen Inhalt und Methode jedoch schwer - in diesem Fall kann vom Schema abgewichen werden.

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

== Zweiter Abschnitt des Wissensspeicher ==
Hier kommt eine Beschreibung des zweiten Abschnitts des Wissensspeichers hin.

== Anleitung des Spiels ==
Hier kommt eine Spielanleitung hin.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

Baukasten:Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

2016-07-25T13:13:14Z

Be00050: /* Erster Abschnitt des Wissensspeichers */

= Hinweise zum Ausfüllen =
{{Vorlage:Baukasten:Infobox

| Titel =
Smart Grid – Das intelligente Stromnetz

| Kurzbeschreibung =
Durch die Abkehr von fossilen, hin zu regenerativen Energiequellen ist die Versorgungssicherheit mit ausreichend Energie in Deutschland bedroht. Durch die schwankende Nachfrage und einem immer größerem Angebot von volatilen Energiequellen, welche von äußeren Einflüssen, wie dem Wind und der Sonne beeinflusst werden, sowie der Tatsache, dass ein Großteil der Energie im Norden Deutschlands erzeugt, jedoch im Süden Deutschlands genutzt wird, kann nicht mehr sicher gestellt werden, dass zu jeder Tages- und Jahreszeit der Bedarf mit der derzeitigen Infrastruktur gedeckt werden kann. Diese Problematik wird durch steigende Kosten und den Klimawandel verstärkt. Smart Grid ist eine Lösung für diese Problematik. Durch moderne Informations- und Kommunikationstechnologien sollen das Stromnetz und die Endgeräte der Verbraucher miteinander kommunizieren. Durch die Übertragung der Information wird es möglich sein Stromerzeugung, -verbrauch, -transport und -speicherung auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Aber auch hier müssen die potentiellen Probleme gezielt untersucht werden. Datenschutz und Cyberkriminalität sind Gefahren, die sowohl große Konzernen als auch den einfachen Bürger betreffen. Eine ausgiebige Auseinandersetzung dieser Inhalte ist damit unerlässlich. Diese erfolgt im ersten Schritt durch Wissensvermittlung über Factsheets. Das Wissen wird spielerisch mit einem Online-Quiz vertieft, sowie durch audiovisuelle Eindrücke verstärkt.
Zum Schluss werden die Kenntnisse in Form einer Debatte reflektiert.

| Thema =
Smart Grid fungiert als Lösungsmöglichkeit zur besseren Nutzung regenerativer Energien im Kampf gegen den Klimawandel.

| Typ =
Das Thema soll in Form eines Wissensspeichers multisensual vermittelt werden.

| Schlagwörter =
Nachhaltigkeit, Grüne Energie, Digitalisierung

| Lernziele =
Den Teilnehmer_innen soll eine potentielle Lösungsmöglichkeit aufgezeigt werden, um den Klimawandel entgegenzuwirken. Durch die erforderliche Kommunikation von Daten und Informationen wird der Mensch jedoch noch gläserner. Auch über die wirtschaftliche Effizienz der Smart Grids ist bisher kein eindeutiger Konsens gefunden worden. Diese Abwägung der Vor- und Nachteile soll insbesondere in Form einer Diskussionen von verschiedenen Blickwinkel erörtert werden.

| Kompetenzen =
Auswählen welcher Kompetenzerwerb intendiert ist und nur die jeweilige Kompetenzen auflisten (nicht die Erläuterung):
* ''Kompetenz zur Persepektivübernahme'' - Kompetenz zu Übernahme unterschiedlicher Perspektiven, Sichtweisen und Wissensformen (z.B. wissenschaftliches, tradiertes, alltägliches Wissen) differenter Akteure auf die räumlichen und zeitlichen Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenz zur Antizipation'' - Kompetenz zur Antizipation räumlicher und zeitlicher Auswirkungen von Technik auf Individuen, Gesellschaft und Natur
* ''Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata'' - Kompetenz zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata bei Wert- und Zielkonflikten
* ''Kompetenz zur Partizipation'' – Kompetenz zur Partizipation an kollektiven Entscheidungsprozessen
* ''Kompetenz zur Motivation'' – Kompetenz zur Motivation anderer das Wechselverhältnis von Technik, Natur, Individuen und Gesellschaft demokratisch zu gestalten

| Lernformen =
* ''faktenorientiert'' - Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen
* ''systemorientiert'' - Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen

| Methoden =
– Zu Beginn selbstständige Aneignung des Wissens durch Factsheets
– Präsentation eines Videos
– anschließende Überprüfung des Wissens mit einem Quizspiel
– zum Schluss eine Debatte, in der die Teilnehmer unterschiedliche Sichtweisen übernehmen müssen

| Gruppengröße =
ca. 15-20 Personen

| Durchführung =
Die Dauer der Durchführung beträgt ca. 60 Minuten.

| Vorbereitung-Moderation =
Keine Vorbereitungszeit notwendig.

| Vorbereitung-Teilnehmende =
Es ist die Bearbeitung des E-Learning zu empfehlen, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erhalten.

| Nachbereitung-Teilnehmende =
Die Teilnehmenden können sich jederzeit mit den von uns zur Verfügung gestellten Links nach dem Seminar weiter mit der Thematik auseinandersetzen.

| Material =
Der normale Seminarraum ist völlig ausreichend. Ferner könnte eine Projektor benötigt werden, um simultan das Quizspiel zu projizieren. Zusätzlich die Factsheets, die zu beantwortenden Fragen in digitaler Form für das Quiz und ein Computer zur Vorstellung des Videos.

| Qualität =
Die Qualität wird sich mit weiterer Bearbeitung erhöhen, da der Wissensspeicher kontinuierlich überarbeitet wird.

}}

= Ablaufplan =
Im Folgenden ist der Ablaufplan für den Minibaustein skizziert.
== Vorbereitung des Raumes ==
Es wird eine ausreichend große Wand benötigt, um den Wissensspeicher anbringen zu können. Empfehlenswerte sind die Maße xxx X xxx. Damit die Plakate auch die Veranstaltung über fest an der Wand haften, ist doppelseitiges Klebeband oder ähnliches erforderlich. Insbesondere aus ästhetischen Gründen sollten die Plakate auch in vorher bestimmte Position angebracht werden. Als Orientierung dient die mitgelieferte Darstellung, auf der der komplette Wissensspeicher zu sehen ist.
Weiterhin müssen vor Beginn des Minibausteins der Beamer, Laptop und Lautsprecher voreingestellt sein, damit die Durchführung sofort beginnen kann.

== 00. Minute - Begrüßung ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: In erster Linie soll den Teilnehmenden die Problematik vermittelt werden, warum sie sich mit Smart Grid beschäftigen sollen.

=== Inhalt ===
Es erfolgt eine kurze Begrüßung der Teilnehmenden sowie eine Vorstellung des Teams. Es wird zu Beginn ein kleiner Bogen geschlagen zum E-Learning, welches vorher optimalerweise bearbeitet wurde. Darauf Bezug nehmend wird auf die Problematik der Nutzung fossiler Energie eingegangen bzw. auf den Einsatz von regenerativer Energien eingegangen und deren Notwendigkeit. Bevor die Teilnehmenden mit der Erkundung des Wissensspeichers beginnen, werden ihnen zwei Leitfragen mitgegeben, um den strukturierter den Wissensspeicher entdecken zu können.
1. Frage: Wozu benötigen wir überhaupt Smart Grid?
2. Frage: Was hemmt die Nutzung von Smart Grid?

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 5. Minute - Erleben des Wissensspeichers ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Hauptsächlich soll eine selbständige Wissensaneignung erfolgen. Durch die Beschriftung der einzelnen Plakate und den gegebenen Leitfragen sind die Teilnehmenden in der Lage sich gezielt die Inhalte von Smart Grid anzueignen.
=== Inhalt ===
Der Wissensspeicher ist in verschiedenen Teilthemen gegliedert: Smart Home, Erneuerbare Kleinanlagen, Energiespeicher, Beispielprojekte, Stromerzeugung und Risiken des Smart Grids.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 35. Quiz ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Die Teilnehmenden soll auf diese Art und Weise ermöglicht werden, ihr durch den Wissensspeicher erworbenes Wissen in spielerischer Form zu evaluieren.
=== Inhalt ===
Die Teilnehmenden versammeln sich vor der Tafel, die in 4 Abschnitte geteilt – ein Abschnitt für eine mögliche Lösung. Durch 9 kleine Fragen soll es den Teilnehmenden ermöglicht werden, den neuen Wissenstand abzuschätzen.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 45. Minute - Workshop ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: Primäres Ziel ist vor allem das strukturierte Sortieren der erworbene Information des Seminars,.
* Zweites Lernziel: Selbstständiges Erarbeiten möglicher Maßnahmen, um Smart Grid zu stärken.
=== Inhalt ===
Nachdem die Teilnehmenden nach Erkunden des Wissensspeichers und durch Beantwortung der Quizfragen eine Fülle von Inhalten erhalten haben, werden die Gedanken sortiert. Dies geschieht insbesondere durch die anfangs mitgegebenen Leitfragen. In großer Runde werden diese Fragen beantwortet und darauf basierend Handlungsmaßnahmen abgeleitet, die zur Überwindung der Hemmnisse von Smart Grid.
Diese Workshop-Simulation wurde bereits sogar mit Vertretern des BMWi durchgeführt. Deren Ergebnisse können optional vorgestellt werden, damit die Teilnehmenden erkennen können, dass diese Thematik sich auch außerhalb des Seminars weit diskutiert wird.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 55. Minute - Abschluss des Minibausteins ==
=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel: An dieser Stelle erfolgt eine erneute Bewusstseinsschaffung für die Thematik und die Sensibilierung für den weiteren Handlungsbedarf Smart als zukünftige Lösung des Energieproblems nutzen zu können.
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen im Wissensspeicher und im Mini-Baustein =

=== Weblinks ===
*[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1GDGaiXlu-ibGVxeXJ6WW5Hc1k Unsere Cloud mit allen Quelldateien] – In diesem Ordner finden Sie alle Quelldateien (Dokumente, Videos, Bilder), welche in dem Minibaustein sowie dem Wissensspeicher verwendet wurden.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#heute Simulation des heutigen Netzausbaus] – Die Simulation verdeutlicht die Abhängigkeit der Konsumenten von großen Stromkonzernen heutzutage.
*[http://www.smartgrid-schweiz.ch/files/publikationen/weissbuch_smart_grid.pdf Definitionen zum Smart Grid] – Hier gibt es ein paar Beispiele zu Definitionen zum Begriff Smart Grid.
*[http://wissenswerte.e-politik.de/netzausbau/#zukunft Simulation Smart Grid] – Die Simulation verdeutlicht die zukünftige Stromversorgung.
*[http://www.verivox.de/themen/smart-grid/ Was ist ein Smart Grid?] – Alle Fakten zum Smart Grid finden Sie hier.

*[http://www.nachhaltigwirtschaften.at/e2050/e2050_pdf/reports/endbericht_201414_smart_grids_rechtliche_aspekte_von_intelligenten_stromnetzen_in_oesterreich.pdf Allgemeines zum Energiespeicher] - In diesem Dokument finden Sie allgemeine Informationen zu Energiespeicher.
* [http://www.siemens.com/innovation/de/home/pictures-of-the-future/energie-und-effizienz/smart-grids-und-energiespeicher-uebersicht-smart-grids-und-energiespeicher.html Die Siemens AG stellt ihren Stand der Forschung zu Energiespeichern.] - Hier werden verschiedene Energiespeicher von Siemens vorgestellt.
* [http://new.abb.com/docs/librariesprovider27/abb-ch-medien/energiespeicherung-im-smart-grid_steimer_130930_ny.pdf?sfvrsn=2 Prinzip von Pumpspeicherkraftwerken] - Die Präsentation zeigt das Prinzip von Pumpspeicherkaftwerken. Hierbei finden Sie auch hilfreiche Abbildungen auf Seite 15.
* [http://www.waermepumpe.de/waermepumpe/funktionsweise/ Power-to-Heat] – Wie funktionieren Wärmepumpen? Anhand einer Graphik wird das gesamte Power-to-Heat-Prinzip erklärt.

*[https://www.lichtblickblog.de/schwarmenergie/was-ist-eigentlich-smart-metering/ Smart Metering – einfach erklärt] – Der Artikel erklärt den Unterschied zu konventionellen Messzählern.
*[http://www.exzellenz.nrw.de/exzellenznrw/projekte/einzelprojekt/data/intelligenter-stromverbrauch-in-privathaushalten/backpid/home/ Intelligenter Stromverbrauch in Privathaushalten] – Ein Artikel über das E-DeMa-Projekt und die Funktionsweise von Smart Metering.
*[http://www.focus.de/immobilien/energiesparen/tid-16702/stromverbrauch-intelligente-zaehler-sollen-sparen-helfen_aid_466533.html Intelligenter Stromverbrauch schafft Stromschwankungen] – Der Artikel beschreibt, wie Kunden mit Smart Metering Geld gespart werden kann.
*[http://www.energieverbraucher.de/de/intelligente-zaehler__1845/l Too smart to meter?] – Der Artikel beschreibt unter anderem den Stand der Technik.
*[http://www.die-stromsparinitiative.de/stromkosten/smart-meter-im-test/ Wozu brauchen wir Smart Meter eigentlich?] – Der Artikel beschreibt die Vorteile von Smart Meter und wie sich ein Smart Meter lohnt.
*[https://www.bdew.de/internet.nsf/res/86B8189509AE3126C12579CE0035F374/$file/120327%20BDEW%20ZVEI%20Smart-Grid-Broschuere%20final.pdf Smart Grids in Deutschland] – Der Artikel beschreibt Handlungsfelder für Verteilnetzbetreiber auf dem Weg zu intelligenten Netzen .
*[http://www.pc-magazin.de/vergleich/intelligente-hausgeraete-1483259.html Smarte Haushaltsgeräte: Wenn die Waschmaschine kommuniziert] – Der Artikel beschreibt anhand einer Waschmaschine, wie smarte Haushaltsgeräte funktionieren.
*[http://www.etz.de/935-0-Smart+Home+als+Basis+fuer+Smart+Grids.html Smart Home als Basis für Smart Grids] – Der Artikel erklärt wie Smart Meter eine Basis für Smart Grids sind.

*[http://www.smarterworld.de/smart-generation/wind/artikel/122483/ Kritik zum Smart Grid] – Ein Artikel zu "Kundenbindung & Speicher: Top/ E-Mobility, Smart Grid & Meter: Flop".
*[http://politik-digital.de/news/smart-meter-einfallstor-hacker-147655/ Kritik bezüglich Hackerangriffe] – Ein Artikel darüber, dass die sogenannten Smart Meter im Verdacht stehen, besonders anfällig für Hacker-Angriffe zu sein..
*[http://www.brandeins.de/archiv/2012/risiko/was-bringt-das-schlaue-stromnetz/ Was bringt das schlaue Netz?] – Ein Artikel über die Wirtschaftlichkeit von Smart Grids.
*[http://www.spiegel.de/wirtschaft/service/energiewende-teures-planungschaos-bei-intelligenten-stromzaehlern-a-1026859.html Regierung und Smart Grid] – Der Artikel kritisiert die Vorgehensweise der Regierung bei der Implementierung von Smart Metern

*[http://www.verivox.de/themen/gud-kraftwerk/ GuD-Kraftwerk] – Funktionsweise, Geschichte und Vor-und Nachteile eines GuD-Kraftwerkes.

*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-e-dema.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet e-DeMa] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes e-DeMa.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-etelligence.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet eTelligence] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes eTelligence.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-modellstadt-mannheim.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Modellstadt Mannheim] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Modellstadt Mannheim.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-regmodharz.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet RegModHarz] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes RegModHarz.
*[http://www.digitale-technologien.de/DT/Redaktion/DE/Downloads/Factsheets/factsheet-smart-watts.pdf;jsessionid=2262C002D6E6FDCC9EF5A980969A9269?__blob=publicationFile&v=2 Factsheet Smart Watts] – Das Dokument zeigt die Umsetzung des Projektes Smart Watts.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.agrarheute.com/sites/default/files/styles/ah_facebook_1200x0/public/media/153439/153439.jpg Smart Grid heute] – So könnte ein gesamtes Dorf aussehen, das Smart Grid betreibt.
* [http://www.devolo.com/pictures/devolo-smart-grid-emobility-xl.jpg E-mobility] - Batteriespeicher am Beispiel von E-Mobility.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.

= Ablaufplan =

== 00. Minute - Erster Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin

== 20. Minute - Zweiter Arbeitsschritt ==

=== Lernziele ===
* Erstes Lernziel
* Zweites Lernziel

=== Inhalt ===
Hier kommt Inhalt hin.

=== Methode ===
Hier kommt Methode hin, mit Hilfe derer der Inhalt transportiert wird. Manchmal fällt die Unterscheidung zwischen Inhalt und Methode jedoch schwer - in diesem Fall kann vom Schema abgewichen werden.

== Erster Abschnitt des Wissensspeichers ==
Der Wissensspeicher ist eine Sammlung von 7 thematisch gegliederten stoffbespannten Pinnwänden.
SIe sind durch Verbindungsstücke zueinander in Bezug gesetzt und enthalten Faktentexte,Überblicke, Abbildungen, Bilder und Diagramme.
Eine Fotosammlung über die Positionierung zueinander sowie die Original-Druckaufträge zur Erneuerung und/oder Verbesserung befindet sich in der Cloud.

== Zweiter Abschnitt des Wissensspeicher ==
Hier kommt eine Beschreibung des zweiten Abschnitts des Wissensspeichers hin.

== Anleitung des Spiels ==
Hier kommt eine Spielanleitung hin.

= Hinweise und Anmerkungen =
== Von den Verfasser_innen ==
Hinweise und Anmerkungen von den Verfasser_innen.

== Bei weiterer Durchführung ==
=== 20. November 2015 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

=== 05. April 2016 ===
Hinweise und Anmerkungen bei weiterer Durchführung

= Materialien zur Durchführung =
== Erste Lernstation: Infomaterialien ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

== Zweite Lernstation: Infomaterial ==
* Erstes Infomaterial
* Zweites Infomaterial

= Literatur und weitere Quellen =
=== Literaturverzeichnis ===
* Erstes Buch. - Und kurzer Kommentar.
* [[:Datei:Demirovic_Marx_Grün_Demokratisierung_Naturverhältnisse.pdf|DEMIROVIĆ, A. Marx Grün. Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse demokratisieren. Luxemburg, 2012, 3. Jg., Nr. 2012, S. 60-70.]] - Dieser Artikel ist ein grundlegender Text des Blue Engineering Seminars in dem sehr gut der theoretischer Hintergrund beschrieben wird vor dem das Seminar erarbeitet wurde.

=== Medienverzeichnis ===
* [http://www.deutschlandfunk.de/30-jahre-tschernobyl.2686.de.html Deutschlandfunk Dossier zu Tschernobyl] - In diesem Dossier des Deutschlandfunks gibt es eine Vielzahl von Audiobeiträgen, die sich mit der Atomenergie auseinandersetzen.
* Videodatei - Und kurzer Kommentar.
* Bilddatei - Und kurzer Kommentar.

=== Weblinks ===
* [http://www.angelamorelli.com/water/ Virtual Water Consumption] - Aufwändige Infografik die den virtuellen Verbrauch von Trinkwasser darstellt.